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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —2022 2022 機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告 機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告 自市委、市政府開(kāi)展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái),通過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí),發(fā)覺(jué)自己還有大量方面存在缺乏,需專(zhuān)心加以提升和提高。現(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上舉行了自查。 一、存在的問(wèn)題 一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深
2、入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力缺乏,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在:一方面,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較重視單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面,學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我專(zhuān)心做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒(méi)有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹;第三,學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有專(zhuān)心把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),但求面面俱到,結(jié)果忽略了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。 二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)
3、。由于大局意識(shí)不夠,往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事,其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí),自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題,因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管,也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫忙改正,而是放之任本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,老愛(ài)犯“三分鐘〞熱心的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。 二是思維局限,認(rèn)識(shí)落后。思維局限,認(rèn)識(shí)落后,進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)
4、,認(rèn)為工作上過(guò)得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)則矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,工作不出錯(cuò),不給組織添亂子,也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)強(qiáng)地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。 三是群眾觀(guān)念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于宏大人民群眾,想人民群眾之所想,急人民群眾之所急,真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)遇
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