體育與健康人教四年級全一冊跨越式跳高教學(xué)設(shè)計

1、《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計 《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)容1、跳躍練習(xí)：頂氣球 2、跨越式跳高教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1、初步建立跨越式跳高的運動概念，讓學(xué)生了解跨越式跳高的基本動作形式2、發(fā)展學(xué)生腿部力量，提高彈跳能力，80%的學(xué)生能在學(xué)習(xí)之后初步作出擺動一次過竿的動作4、促進學(xué)生間團結(jié)協(xié)作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，能在游戲中獲得樂趣和技能培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢、果斷和相互合作的意志品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的競爭意識。教學(xué) 教學(xué)重點

2、 重點直腿擺動依次跨跳過竿的動作方法 教學(xué) 教學(xué)難點 難點區(qū)分擺動腿，起跳有力教學(xué) 教學(xué)程序 程序教學(xué)內(nèi)容 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 組織隊形 時間教學(xué)意圖1、課堂常規(guī) 1、師生問好2、宣布課的任務(wù)1、認真聽講。 2分鐘集中注意力，明確任務(wù)，精神飽滿 導(dǎo)入與熱身1、游戲：頂氣球1、教師語言導(dǎo)入：今天我們來上一堂跳躍課，學(xué)習(xí)跨越式跳高，我希望這節(jié)課能夠帶給大家快樂和知識。老師有信心把這堂課上好，大家有沒有信心？首先我要看一下你們的彈跳怎

3、么樣？請大家看一看這邊地上，這么多五顏六色的氣球，拿來做什么用呢？……不是用來踩，相反是用頭來頂 1、講述頂氣球的1、學(xué)生活動：學(xué)生兩人一個氣球進行頂氣球游戲，只能用頭頂氣球，看誰頂?shù)酶摺?分鐘激發(fā)興趣，針對跨越式跳高做好熱身。用游戲的形式分解動作難度，為學(xué)習(xí)跨直腿擺動練習(xí)（看圖解）強調(diào)：外側(cè)腿先邁，靠近繩子的腿先擺▲跑幾步起跳直腿擺動跨跳過竿②跳高練習(xí)（（看圖解） ）③分層次練習(xí)6、教師調(diào)整四種高度，分層次進行練習(xí)。7、展示，提問：為

4、什么能跳過這么高的高度？（腿擺得高、踏跳有力）水平選擇合適的高度練習(xí)，組內(nèi)評價；4、展示與評價5、學(xué)生自由選擇跨越高度，進行跨越式跳高完整練習(xí)2、鞏固練習(xí)效果展示自我，關(guān)注個體差異讓弱勢群體也獲得成功感調(diào)節(jié)與評價1、 放松游戲：踩氣球2、 小結(jié)評價3、 回收器材，師生再見1、 教師引導(dǎo)學(xué)生放松；2、 激勵性評價；3、 宣布下課1、 整理放松；2、 師生互評，相互鼓勵。散點5分鐘身心放松安全 安全預(yù)案 預(yù)案練習(xí)中或多或少會存在安全隱患，教