一年級美術(shù)上冊教案-第17課 誰畫的魚最大-人美版

1、《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計 《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計課 題： 題：《誰畫的魚最大》 教材分析： 教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。編輯本課的意圖是訓(xùn)練學(xué)生自由表現(xiàn)和大膽作畫的基本能力，學(xué)習(xí)和掌握充滿畫面的繪畫方法。認(rèn)識和了解魚的外形特點，初步感受和認(rèn)識自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。綜合運用所學(xué)的美術(shù)知識，訓(xùn)練學(xué)生，大膽作畫的習(xí)慣，在了解和掌握知識的基礎(chǔ)上

2、，完成畫面豐滿的美術(shù)作品。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：一年級的孩子對事物的認(rèn)知單純，直接。在表現(xiàn)事物的過程中最容易出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，這就需要我們在教給孩子知識的同時有意識的去訓(xùn)練他們，使他們明確掌握一些需要比較、夸張、評價等內(nèi)容 的能力，從而進(jìn)一步也提高他們的審美創(chuàng)造愿望。一年級的學(xué)生在本課學(xué)習(xí)之前，已具備以下技能：1、學(xué)生對基本形狀已有初步的印象。2、學(xué)生初步掌握了點、線的運用。3、學(xué)生有一定的觀察、表現(xiàn)力，但還不夠細(xì)致、全面，需要老師的

3、幫助。4、所授班級學(xué)生平時的行為習(xí)慣較好，尤其敢于表現(xiàn)，思維活躍。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系2、過程與方法：在觀察、體驗中學(xué)習(xí)用不同方式表現(xiàn)魚的外形特征和花紋特點，領(lǐng)悟突出主體、畫面豐滿的繪畫方法。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué) 生 活 動 教學(xué)意圖 電教使用組織教學(xué)1、練習(xí)課堂常規(guī)2、用提問的形式吸引學(xué)生。1、檢查整理用具。 2、積極回答問題。緩解學(xué)生緊張情

4、緒，活躍課堂氣 氛。[來源:Z_xx_k.Com]導(dǎo)入新課1、欣賞動畫片《海底總動員》片段。 提問：動畫片的主人公是誰？ 2 、出示課題：《畫魚》 。學(xué)生富有興趣地觀看視頻并思考吸引學(xué)生注意力，引出課題播放動畫片《海底總動員》片段。講授新課1、欣賞藝術(shù)作品中的魚。（1）總結(jié)：藝術(shù)作品中的魚形狀多樣、花紋豐富、色彩鮮艷，具有強(qiáng)烈的裝飾效果。 （2）出示板書：形狀、花紋、顏色。 （3）提問：魚的基本結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？ （4）出示魚的結(jié) 構(gòu)圖

5、，并分析總結(jié)：魚頭，身體， 魚鰭，魚尾。2、欣賞形狀多樣 的魚。（1）教師播放幻燈片（各種形狀的 魚） （2）提問：你都 發(fā)現(xiàn)了哪些形狀的魚？ （3）出示板書：（形狀）1、欣賞藝術(shù)作品中的魚。（1）學(xué)生認(rèn)真欣賞幻燈片。（2）認(rèn)真思考，積極回答問題。 （3）了解魚的結(jié)構(gòu)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、欣賞各種形 狀的魚（1）學(xué)生認(rèn)真欣賞幻燈片。（2）大聲說出 各種魚的形狀。感受藝術(shù)作品的美，培養(yǎng)畫魚的興趣。[來源:學(xué)&科&網(wǎng) Z&a