教師專業(yè)發(fā)展計劃

1、教師專業(yè)發(fā)展計劃一、自身狀況分析從教以來，在學校領導和同事們的支持幫助下，教學方 面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽，但“逆水行舟，不 進則退”，要想在現(xiàn)有的基礎上邁向更高的臺階，必須付出 更大的努力。我越來越強烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng) 的不足，缺少對教育教學科學研究方法的系統(tǒng)理解與實踐， 尤其是多媒體教育技術的欠缺。所以在教學實踐中，發(fā)覺自 己缺乏教學機智，難以使學生有更長遠的發(fā)展，急需進一步 提升個人素質，豐富教學經(jīng)驗。二、自

2、身發(fā)展目標：1.做一名受學生喜歡、受家長歡迎的老師。加強師德師 風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生， 對學生有博愛之心，寬容之心，有強烈的責任感；了解有關 兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論 知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。2 .做一名教學上過硬的教師。為了適應明天的需要，我 們必須使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元 化的知識結構，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學水平再 上一個臺階

3、。3 .切實提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步 成為研究型的教師，進一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進 步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的 趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極 創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局 上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助

4、語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了 14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4 課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際 情況和授課條件的關系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生 活息息相關，可以完成。二、學生情況分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本