高年級學(xué)習(xí)計劃

1、第 1 頁 共 9 頁高年級學(xué)習(xí)計劃 高年級學(xué)習(xí)計劃高班級學(xué)習(xí)計劃 1從中學(xué)階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。因此，制定一個學(xué)習(xí)計劃是特別重要的。高班級學(xué)習(xí)計劃1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展我們同學(xué)的自學(xué)技能，減削對老師的依靠，加強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動局面。2、聽課聽老師講課是獵取知識的最正確捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精髓。上課集中留意力。思想開小差會分心等

2、一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來摒除干擾。3、作業(yè)作業(yè)是提高思維技能，復(fù)習(xí)掌控知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，肯定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)實時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為實時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到許多新的收獲。這個“

3、新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會第 3 頁 共 9 頁成多角度地去思索問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的`流暢性、敏捷性及獨創(chuàng)性，長期下去，必定會促進(jìn)智力素養(yǎng)的進(jìn)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌控當(dāng)然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素養(yǎng)，智力素養(yǎng)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得簡單。高中六個學(xué)期的分析和目標(biāo)1、高一上半學(xué)期是一個中學(xué)走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適

4、應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，快速汲取新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡約來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)立場、方法、技能有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了肯定掌控。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到按部就班地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡約來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學(xué)期是一個