如何提高小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

1、如何提高小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣如何提高小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣發(fā)布人：發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)發(fā)布日期：發(fā)布日期：201004012010040115:1815:18共308308人瀏覽人瀏覽[大][中][小]摘要：正處于小學(xué)高年級的學(xué)生大都形成了一定的學(xué)習(xí)規(guī)摘要：正處于小學(xué)高年級的學(xué)生大都形成了一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，他們也會根據(jù)自己的喜好主觀的選擇自己喜歡的學(xué)科，這律，他們也會根據(jù)自己的喜好主觀的選擇自己喜歡的學(xué)科，這對教師來

2、說，尤其是小學(xué)科來說有一定的優(yōu)勢，同時(shí)也存在著對教師來說，尤其是小學(xué)科來說有一定的優(yōu)勢，同時(shí)也存在著一定的問題，譬如對美術(shù)不感興趣，不做作業(yè)，上課不積極，一定的問題，譬如對美術(shù)不感興趣，不做作業(yè)，上課不積極，對于基礎(chǔ)的美術(shù)知識一概不知等等，歸根結(jié)底，都是由于興趣對于基礎(chǔ)的美術(shù)知識一概不知等等，歸根結(jié)底，都是由于興趣在作怪。于是，怎樣提高小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣便成在作怪。于是，怎樣提高小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣便成了一大難題。而提

3、高學(xué)習(xí)興趣是多方面的，也是一個(gè)持久的過了一大難題。而提高學(xué)習(xí)興趣是多方面的，也是一個(gè)持久的過程，需要教師不斷的在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，用更為新程，需要教師不斷的在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，用更為新穎的上課形式打動(dòng)孩子們。穎的上課形式打動(dòng)孩子們。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)興趣興趣1問題提出的背景問題提出的背景我是一名剛剛參加工作不到一年的美術(shù)老師，擔(dān)任小學(xué)高我是一名剛剛參加工作不到一年的美術(shù)老師，擔(dān)任小學(xué)高年級的美術(shù)教學(xué)工作。由

4、于自己剛走上工作崗位，對于教師這年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于自己剛走上工作崗位，對于教師這個(gè)職業(yè)非常新奇，對于孩子更是喜愛有加。在美術(shù)課堂中，我個(gè)職業(yè)非常新奇，對于孩子更是喜愛有加。在美術(shù)課堂中，我也經(jīng)常和孩子溝通交流，去了解他們的喜好。經(jīng)過一段時(shí)間的也經(jīng)常和孩子溝通交流，去了解他們的喜好。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和自己的試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在自己的課堂上，這些大孩子有的觀察和自己的試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在自己的課堂上，這些大孩子有的表現(xiàn)的非常好，回答問題積極，繪

5、畫作業(yè)也是及其認(rèn)真。而有表現(xiàn)的非常好，回答問題積極，繪畫作業(yè)也是及其認(rèn)真。而有的孩子不僅對上課沒有興趣，作業(yè)也是草草應(yīng)付，更有甚者直的孩子不僅對上課沒有興趣，作業(yè)也是草草應(yīng)付，更有甚者直接不做作業(yè)，對于這樣的孩子，我不知如何是好。這個(gè)時(shí)候，接不做作業(yè)，對于這樣的孩子，我不知如何是好。這個(gè)時(shí)候，2.22.2更好的建立師生互動(dòng)更好的建立師生互動(dòng)在課堂中，如果教師一味的去講一些枯燥乏味的知識，學(xué)在課堂中，如果教師一味的去講一些枯燥乏味的知識，

6、學(xué)生大多會皺緊眉頭，有的會昏昏欲睡。這一切源于對這節(jié)課缺生大多會皺緊眉頭，有的會昏昏欲睡。這一切源于對這節(jié)課缺乏真正的興趣。如果教師一開始就有意識的引入活動(dòng)或者游乏真正的興趣。如果教師一開始就有意識的引入活動(dòng)或者游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，那么這節(jié)課會非常精彩。教師也會在其戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，那么這節(jié)課會非常精彩。教師也會在其中和學(xué)生建立一種特殊的情感，從而讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生特殊中和學(xué)生建立一種特殊的情感，從而讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生特殊的感情。的

7、感情。2.32.3培養(yǎng)學(xué)生溝通和交往能力培養(yǎng)學(xué)生溝通和交往能力興趣是最好的老師。只有對一門學(xué)科感興趣了，才會去學(xué)興趣是最好的老師。只有對一門學(xué)科感興趣了，才會去學(xué)習(xí)，去研究，去和其他人交流。有一個(gè)學(xué)生本身不愛交流，卻習(xí)，去研究，去和其他人交流。有一個(gè)學(xué)生本身不愛交流，卻非常喜歡畫畫，上課總是悶著頭畫呀畫。遇到問題也不問同學(xué)非常喜歡畫畫，上課總是悶著頭畫呀畫。遇到問題也不問同學(xué)和老師，這樣一來，在美術(shù)課堂中，她就成了孤立群。有一天和老師，

8、這樣一來，在美術(shù)課堂中，她就成了孤立群。有一天我找到她，和她說了好長時(shí)間的話，還給她講了個(gè)小故事。其我找到她，和她說了好長時(shí)間的話，還給她講了個(gè)小故事。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并不是不愛交流，只是因?yàn)殚L時(shí)間在課堂上實(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并不是不愛交流，只是因?yàn)殚L時(shí)間在課堂上不說話形成了一種習(xí)慣。于是，了解到學(xué)生喜歡繪畫的基礎(chǔ)不說話形成了一種習(xí)慣。于是，了解到學(xué)生喜歡繪畫的基礎(chǔ)上，我有意識的組織了幾次團(tuán)隊(duì)合作，希望通過這種方式讓她上，我有意識的組織了

9、幾次團(tuán)隊(duì)合作，希望通過這種方式讓她積極的和其他學(xué)生交流互動(dòng)，培養(yǎng)她的交往能力。后來，如果積極的和其他學(xué)生交流互動(dòng)，培養(yǎng)她的交往能力。后來，如果有問題，她會來找我，和我說話，讓我知道最近她的表現(xiàn)。有問題，她會來找我，和我說話，讓我知道最近她的表現(xiàn)。2.42.4提高學(xué)生熱愛生活的情感提高學(xué)生熱愛生活的情感美術(shù)是一門審美學(xué)科，什么是美？這需要教師在上課中不美術(shù)是一門審美學(xué)科，什么是美？這需要教師在上課中不斷的和學(xué)生去交流。美術(shù)課是通過一些基本