高考藝術(shù)手法總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載藝術(shù)手法 語(yǔ)言風(fēng)格總結(jié)藝術(shù)手法 藝術(shù)手法（表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）一、表達(dá)方式：1、敘述：即記敘，是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法?！锶朔Q 第一人稱：真實(shí)親切，表達(dá)情感。（《祝?！罚┑诙朔Q：親切自然，感染力強(qiáng)。（《雨說》：“當(dāng)我臨近的時(shí)候，你們也許知悉了／可別打開油紙傘將我拒絕／別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子／可別忙著披蓑衣，急著戴斗笠。”）第三人稱：不受時(shí)空限制，視角廣

2、闊。（《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》）★順序： 順敘：按時(shí)間的先后順序?qū)懽鳌?倒敘：把事件的結(jié)局或某一突出的片段提到前面來寫，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述的方法。能設(shè)置懸念，吸引讀者。（《祝?！贰镀p子》）插敘：中斷敘述，插入一段。能補(bǔ)充內(nèi)容，使情節(jié)完整，照應(yīng)上文或?yàn)橄挛淖麂亯|。（《我的叔叔于勒》）2、描寫：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來?！锞拔锩鑼懀赫齻?cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)）、多種感官（視 聽 嗅 味

3、觸）結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。 例：《暮春山間》：“緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。 桃花落處無(wú)人見，濯手惟聞澗水香。”《登岳陽(yáng)樓》：“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！?《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀。渚清沙白鳥飛回。” 《采桑子·重陽(yáng)》：“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。” 《過故人莊》：“綠樹村別合，青山郭外斜?！?《沁園春·長(zhǎng)沙》：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底?！?《蜀道難》：“上有六龍回

4、日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。”★人物描寫 正面：肖像描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫側(cè)面：他人交代、環(huán)境襯托《紅樓夢(mèng)》：“黛玉亦常聽得母親說過，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混，外祖母又極溺愛，無(wú)人敢管。”《祝?！罚骸皹O分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”

5、。我又無(wú)聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》?！薄锛?xì)描與白描細(xì)描：使用大量生動(dòng)、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂抹。（“王熙鳳彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金盤螭纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)y。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷”）白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒

6、出人物或事物形象。（祥林嫂頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的……手腳都?jí)汛螅种皇琼樦?，不開一句口。）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載例：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。13、頂真：具有音樂美，回環(huán)美，抒情性強(qiáng)。例：天時(shí)不如地利，地利不如人和。14、互文：上下文義互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，增強(qiáng)表達(dá)效果。例：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。15、博喻：（兩個(gè)以上比喻）多

7、側(cè)面、多角度突出特征，調(diào)動(dòng)多種感官，激發(fā)聯(lián)想。例：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。四．篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（全文或段落）（劃?rùn)M線的句子適用于全文）1.開頭：①開門見山，總領(lǐng)全文，開篇點(diǎn)題；②引出下文，為下文做鋪墊，埋下伏筆；③制造懸念，吸引讀者；④營(yíng)造氛圍，奠定全文情感基調(diào)；⑤題文呼應(yīng)；⑥引用歷史記載增加歷史感。⑦做線索，貫穿全文。2.中間：①承上啟下，

8、與前文呼應(yīng)，為下文做鋪墊；②暗示情節(jié)或話題轉(zhuǎn)換；③呼應(yīng)標(biāo)題；④與下文形式對(duì)比；⑤點(diǎn)明主題。3.結(jié)尾：①總結(jié)全文，深化主題，升華情感；②呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)首尾圓合；題文呼應(yīng)；③意蘊(yùn)豐富，引人思考；④借助神話傳說，增加浪漫色彩； ⑤借助詩(shī)詞，增加文學(xué)色彩。語(yǔ)言風(fēng)格 語(yǔ)言風(fēng)格1、平實(shí)質(zhì)樸：樸素自然，語(yǔ)言口語(yǔ)化，通俗化，少修飾，感情真摯。2、幽默諷刺：運(yùn)用夸張、反語(yǔ)、雙關(guān)等手法，突出事物特征，揭露本質(zhì)，增強(qiáng)批判性和說服力。3、音律和諧：多用疊詞，

9、象聲詞，整句，四字短語(yǔ)，節(jié)奏鮮明，富有音樂美。4、整散結(jié)合：整句（對(duì)偶、排比、對(duì)比、反復(fù)、頂真）與散句錯(cuò)雜，語(yǔ)言活潑多致，文采豐富。5、簡(jiǎn)潔洗煉：用最少詞句表達(dá)豐富意義，重于“煉句”。6、生動(dòng)形象：語(yǔ)言活靈活現(xiàn)，人物個(gè)性化，描寫逼真，善用修辭，用詞準(zhǔn)確。7、含蓄委婉：深沉厚重，深蘊(yùn)含蓄，富有言外意，弦外音；引而不發(fā)，含而不露。8、準(zhǔn)確周密：用詞精確，用語(yǔ)合乎客觀實(shí)際，合乎事理邏輯，合乎人物、事物特征。9、莊重典雅：語(yǔ)言平實(shí)沉穩(wěn)，嚴(yán)肅莊重