精編幼兒勞動觀念培養(yǎng)的有效途徑優(yōu)秀科研論文報告

1、幼兒勞動觀念培養(yǎng)的有效途徑優(yōu)秀科研論文報告摘要：俗話說勞動最光榮，讓幼兒從小培養(yǎng)勞動觀念，并且付諸動行動，對幼兒的身心發(fā)展有很重要的意義和影響，以目前的現(xiàn)狀來說，大多數家庭的祖輩和爸爸媽媽都會比較寵愛幼兒，在家長們的寵愛和呵護下，幼兒缺少勞動的積極性，沒有勞動的意識和觀念，導致勞動技能不足，因此，幼兒園和家長更應該重視培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，鍛煉幼兒的勞動技能，走出勞動教育的誤區(qū)，我們應該給幼兒做好良好的榜樣，以及示范作用，從而樹立正確的勞

2、動觀念。 關鍵詞： 幼兒 勞動觀念 小班幼兒由于年紀較小，因此他們在各方面的自理能力都不是很強，再加上獨生子女的原因，久而久之就會養(yǎng)成自由懶散等不良的習慣?？梢杂辛Φ陌l(fā)展和培養(yǎng)他們的自理能力以及勞動能力，讓幼兒體會勞動所帶來的快樂，有助于幼兒健康快樂的成長。因此小班幼兒教師更加應該探討怎樣培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，同時鍛煉他們的獨立和自理能力。 一、培養(yǎng)幼兒勞動觀念的意義 幼兒作為社會發(fā)展的接班人，要求他們必須具備良好的勞動觀念和勞動素養(yǎng)。在

3、現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀中，大部分幼兒都是家里面的心肝寶貝，也有不少的幼兒，更是獨生子后，他們都會有相應的成就感，也可以增強他們的自信心，為以后學習各方面的技能奠定了一定的基礎。在家園共育的方面，父母也不要過度的一味包辦，應當鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，激發(fā)幼兒內心的責任感，在幼兒第一次嘗試自己做事情的時候，我們要學會耐心等待，不要嫌他慢，更不能夠嫌棄他笨，或者打擊他，在他完成之后，先給她一個溫暖的擁抱，然后再給出一點建議，幫

4、助他下次做的更好。 除自我服務外，教師也可從日常生活中的勞動入手。而在這一基礎教育中，可以融入一些兒歌，在講解完兒歌后結合兒歌中的內容，培養(yǎng)幼兒的勞動觀念與勞動能力。例如，在“小小手”這首兒歌中，有很多與手有關的活動，例如擦桌子，洗手絹，整理物品等。再比如，在講解完“值日歌”這首兒歌后，教師可以在班級內成立值日表，要求幼兒以小組為單位，定期參與班級中的簡單值日工作、比如收拾玩具。很常見的小勞動交給幼兒，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，也可增強幼兒的