淺談備課組建設

1、淺談備課組建設 淺談備課組建設人大附中 吳中才一、團隊的重要性 一、團隊的重要性備課組是一個團隊，團隊重要，很多人都愿意引用前中央教科所所長朱小蔓 朱小蔓的一段話：今天的教師已不是個體的勞動者，他要把同事關系變成一個協(xié)作、互動、共同專業(yè)成長的教師群體。那些充滿生機、教育質量較高的學校，同時是一個個充滿創(chuàng)新活力的學習型組織，這種健康的組織文化，保障著教師同儕（chái）德業(yè)相勸、相互鼓勵與欣賞。十二屆全國人大一次會議于 3 月

2、9 日（星期六）上午 10 時在人民大會堂三樓金色大廳舉行記者會，外交部部長楊潔篪 楊潔篪（chí）談中非合作時說了一句話：如果你想走得快，一個人走；如果你想走得遠，一群人走。一只木桶能盛多少水，取決于短板；能不能盛水，取決于板與板之間的緊密度。有一個專家說得好：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，大家都只有一個蘋果；但是觀點的交流就不同了，你有一個觀點，我有一個觀點，大家相互交流，就有兩個觀點，甚至在相互交流過程中，

3、產生更新的觀點。”這是一種雙贏，何樂而不為？！這些都強調團隊的重要性。我們學校也有三種精神：合作精神、奉獻精神、科學精神。首當其沖的是強調團隊合作精神。我們從來不在學生面前進行學科成績的橫向比較，但我們對任何一個落后的班級或學生群體，備課組都會共謀對策。如果人大附中是打名師牌，可能發(fā)展還不如今天。名師是重要的，但更重要的是合作！人大附中教師業(yè)務素質高，難能可貴的是這些教師在一起能如此和諧，如此團結，相互交流、相互學習，共同努力，共同進步

4、，共同發(fā)展，這才是最為難得的美景。二、備課組的地位 二、備課組的地位我們學校是實行年級組長和教研組長雙線負責制，年級組長負責年級相關活動，教研組長負責學科相關活動。這兩條線的交點就是備課組。因此，備課組長是執(zhí)行年級組長和教研組長管理精神的 CEO“首席執(zhí)行官”，在活動中體現(xiàn)出舉足輕重的作用。三、備課組的構成 三、備課組的構成每個備課組都由 7~8 名教師組成，每人教 2 個班，大多數(shù)還兼班主任，少數(shù)兼任行政領導。年齡最小的 26 歲，最

5、大的 52 歲，大多數(shù)在三、四十歲。每個備課組都有至少一名特級教師，高三偏多一點。男女比例不平衡，整個高中組女教師共 6 人（梁、高、羅、3. 3. 能力強。 能力強。備課組長具有較高的業(yè)務水平的同時，還應具有較強的組織協(xié)調能力，有較好的群眾基礎，能團結帶領備課組老師開展各項活動，在活動中組織大家積極發(fā)言，充分交流。4. 4. 意識前。 意識前。備課組長對課改動態(tài)要敏感，看問題要深入。現(xiàn)在課怎么上？雖然課標上指出，講授法仍是高中教學的重

6、要教學方法，但未必是最好的教學方法?，F(xiàn)在很多地方都在進行教改（上海張人利“后茶館式教學”就是一種關注學生學習獲得知識的方法過程，提高學生學習效能的教學方式；杜郎口中學崔其升“三三六”自主學習模式，即課堂自主學習的三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學習三大模塊：預習、展示、反饋；課堂展示的六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評；山西現(xiàn)在正在編寫一套數(shù)學教材——項目學習教材，力圖全省改革教學方式） ，備課組長要

7、了解，并結合本年級的學生特點，思考嘗試合適的教學方式。5. 5. 愿奉獻。 愿奉獻。備課組長有一些工作是明的，如組織集體備課，組織命題等，但還有許多工作是看不見的，得不到認可，也得不到報酬，只有靠奉獻精神支撐。例如，每一次集體備課的補充和把握方向，每一次命題的仔細推敲，每一次磨課，每一次評課，與青年教師的交流指導，對教學問題及解決方案的持續(xù)思考等等。六、備課組長的具體工作 六、備課組長的具體工作（一）統(tǒng)籌本年級的教學活動 （一）統(tǒng)籌本年

8、級的教學活動1、負責本年級學科的教學工作。 、負責本年級學科的教學工作。備課組長在學期伊始要制訂學期教學計劃，組織備課組內教師認真鉆研北京考試說明、課程標準、教材與學生，明確教學的進度和難度、容量以及作業(yè)量。按計劃定期進行教研活動。統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料（含作業(yè)）、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一要求。2. 2. 組織集體備課 組織集體備課集體備課不流于形式，注重實質。每個單元備課都有一位主備人，一般都是本部教師，分校教師主備時一般要提前一周左右將