人音版四年級音樂上冊教案

1、1 單元教學計劃 單元教學計劃備課人： 備課人： 審核人： 審核人： 修改人： 修改人：單元教學內(nèi)容 單元教學內(nèi)容歌唱《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》欣賞《歌唱祖國》單元教材分析 單元教材分析1、《中華人民共和國國歌》由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1931 年九一八事變后，在中國東北大地上燃起了民族自衛(wèi)抗爭的烽火。東北各地抗日義勇軍紛紛興起。隨行隊伍中的聶耳為

2、了給紀錄影片《風云兒女》（又名熱河血淚史）創(chuàng)作主題歌，隨救國會聯(lián)絡(luò)副官高鵬發(fā)放慰問品，發(fā)放到三營時，營長劉鳳梧指揮官兵唱起東北抗日義勇軍軍歌《義勇軍誓詞歌》，聶耳聽后大受鼓舞，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作了《義勇軍進行曲》，后由田漢在上海監(jiān)獄中重新創(chuàng)作了歌詞，流傳至今。1949 年，《義勇軍進行曲》成為中華人民共和國代國歌，象征著在任何時候任何地點，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。2004 年 3 月 14 日第十

3、屆全國人民代表大會第二次會議正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》。2、《歌唱祖國》反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長度1、通過學習歌曲，增強學生對媽媽的情感，認識媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。 2、通過聆聽及演唱，感受力度記號在歌曲中所起的作用。 3、用輕柔的聲音演唱歌曲。 單元教學重點 單元教學重點《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》單元教學難點

4、單元教學難點了解聶耳 了解國歌創(chuàng)作背景進行曲特點 附點四分音符單元總課時 單元總課時4 課時教學設(shè)計（分課時教案） 教學設(shè)計（分課時教案）課題 課題《中華人民共和國國歌》備課人： 備課人： 審核人： 審核人： 修改人： 修改人： 教學目標 教學目標 了解《國歌》在歌唱與聆聽活動中激起民族自豪感。教學重點 教學重點 通過聽老師講述關(guān)于“國歌”的故事等一系列活動，讓學生對《國歌》學習奠定基礎(chǔ)和情感