“營造書香校園”閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、“營造書香校園 營造書香校園”閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料 閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料 讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。培根說：“知識(shí)就是力量”。教師不讀書，很難成源源不斷，永不枯竭的溪流；學(xué)生如果從小不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代；因此，我校以《合肥市小學(xué)評(píng)議閱讀活動(dòng)方案》為指導(dǎo)思想，以“師生共讀書，知識(shí)共增長(zhǎng)”為閱讀活動(dòng)的主題目標(biāo)，為全體學(xué)生搭建了語文閱讀的平臺(tái)，順利開展了一系列閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)將我校一年來

2、開展的語文閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：一、 深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營造語文閱讀的良好氛圍。根據(jù)縣教育局文件的指導(dǎo)精神，按照縣語委活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了“語文閱讀”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過召開全校師生大會(huì)、各部主任會(huì)、班主任會(huì)、各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立班風(fēng)、班規(guī)，營造校園文化氛圍，優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)語文

3、閱讀活動(dòng)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保語文閱讀活動(dòng)的順利開展。為確?！伴喿x”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了我校閱讀活動(dòng)方案，根據(jù)方案，層層落實(shí)責(zé)任，做到任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的語文閱讀活動(dòng)，確保了閱讀活動(dòng)的順利實(shí)施。三、 閱讀活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣、富有

4、意義。（三）演講比賽。由教導(dǎo)處牽頭并主辦的“學(xué)語文、我閱讀、我快樂”演講比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過認(rèn)真評(píng)比，共有 12 人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，極大地提高了學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)熱情。（四）板報(bào)評(píng)比。為烘托語文閱讀活動(dòng)的氛圍，各班出了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有 4 個(gè)班的墻報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。（五）手抄報(bào)展評(píng)。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的

5、手抄報(bào)。共有 20 余人獲得表彰。（六）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，給學(xué)生自主讀書的時(shí)間和空間，而且要指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀書。我校平時(shí)著重要求語文教師指導(dǎo)學(xué)生注意三點(diǎn)：一是“不動(dòng)筆墨不讀書”，把閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合起來。在讀書時(shí)勤動(dòng)筆，圈點(diǎn)勾畫精彩語句，摘抄妙詞佳句，寫寫讀后感等等。二是“不動(dòng)腦筋不讀書”，把讀書與思考問題結(jié)合起來?？鬃釉疲骸?/p>

6、學(xué)而不思則罔”。讀書不能只是讀書，在讀書時(shí)要多動(dòng)腦，能夠從書籍文章中發(fā)現(xiàn)一些問題，聯(lián)系實(shí)際思考一些問題，從讀書中得到一些啟示，生成一些自己的見解，在讀書后能夠?qū)懗鲆恍┬牡皿w會(huì)。三是聯(lián)系生活去讀書。脫離現(xiàn)實(shí)生活的死讀書、讀死書，不僅不可能有什么收益，反而會(huì)使思想僵化。因此，必須注意聯(lián)系歷史背景、現(xiàn)實(shí)生活、人生道路來讀書和思考。（七）指導(dǎo)學(xué)生把讀書與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。首先在內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容去自主選擇課外閱讀材料，使課外