北師大版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第1課時(shí) 小兔請(qǐng)客

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word第五單元 第五單元 加與減（二） 加與減（二）第1課時(shí) 課時(shí) 小兔請(qǐng)客 小兔請(qǐng)客【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)內(nèi)容】教科書第49～50頁內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1、在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義，能正確在掌握加減法各部分的名稱。 2、能正確熟練在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算，鼓勵(lì)算法多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握 100

2、以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)： 難點(diǎn)：培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊 一、復(fù)習(xí)鋪墊1 個(gè)十是（ ） 5 個(gè)十是（ ） 8 個(gè)十是（ ） 10 個(gè)十是（ ） 60 里面有（）十 90 里面有（ ）個(gè)十 二、創(chuàng)設(shè)情景 二、創(chuàng)設(shè)情景今天是小兔子的生日，她想請(qǐng)你們參加她的生日宴會(huì)。你們?cè)敢鈪⒓訂?？（板書課題：小兔請(qǐng)客）三、探究新知 三、探究新知 1、師：瞧，小兔邀請(qǐng)了哪幾個(gè)好

3、朋友？（出示主題圖）小猴是個(gè)“數(shù)學(xué)迷”，他發(fā)現(xiàn)每盤都有 10 個(gè)果子，看到這么多的果子，他馬上就想提一個(gè)數(shù)學(xué)問題。你知道小猴 子會(huì)提什么問題呢？（1）同桌說一說。（2）指名交流。 2、光會(huì)提問題還不行，你們會(huì)解決這個(gè)問題嗎？（1）先想一想，再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。 （2）小組同學(xué)交流自己的想法和算法。（3）指名說算法和算式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書：20+30=50。30+20=50。 3、小結(jié)：在加法算式里“+”前面和后面的數(shù)都叫加

4、數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫和。邊說邊板書： ┆┊┆加 加 和數(shù) 數(shù) 4、師：忽然，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢？他靈機(jī)一 動(dòng)，在盤子里打了一個(gè)滾。瞧，（出示主題圖的右邊圖）補(bǔ)評(píng)：可修改 歡迎下載 精品 Word他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，現(xiàn)在你又能 提出什么數(shù)學(xué)問題了？（指名提問題） 5、師：你們能用上面的方法自己解決嗎？ （1）小組討論：怎樣列式，怎樣計(jì)算？（2）個(gè)別同

5、學(xué)全班交流。教師板書：50-10=406、師：加法算式里各數(shù)都有名字，減法算式里各數(shù)也有名字，你能給他們也起一個(gè)名字嗎？請(qǐng)學(xué)生說出減法算式里的各部分名稱，并板書： ┆┆┆被 減 差減 數(shù)數(shù) ７請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成書上練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成之后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說這兩道算式各部分的名稱。【鞏固練習(xí)】 【鞏固練習(xí)】1、剛才同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，小白兔決定帶大家玩一個(gè)小游戲。（玩開火車游戲）出示課本練一練第 3 題，快速口答。2、三只母雞找不到自己