二年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題 第一單元 第一單元 長(zhǎng)度單位 長(zhǎng)度單位 《統(tǒng)一長(zhǎng)度單位》教學(xué)設(shè)計(jì) 《統(tǒng)一長(zhǎng)度單位》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容:教材1-2頁例1,做一做,統(tǒng)一長(zhǎng)度單位教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程，在測(cè)量活動(dòng)中體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和空間想象能力，以及學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 3、充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際間的密切聯(lián)系，同時(shí)在矛盾沖突中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)并增強(qiáng)

2、同學(xué)間的合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性。教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：1角硬幣、曲別針、方木塊（長(zhǎng)、寬、高都是1厘米的正方體）等教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、聯(lián)系生活，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 一、聯(lián)系生活，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。1、找原因：小豬能能可能干啦！有一天，他幫媽媽鋤地。他干了一整天，餓極了。晚上回家吃了2碗飯。第二天，他又干了一整天的活，到了晚上，他吃了8碗飯。這可能嗎？（碗有大有?。?、矛盾沖突:(1)我們先做一個(gè)量鉛筆的游戲吧！游

3、戲分兩個(gè)小組，一組男生，一組女生，女生先來1人，男生捂上眼睛不許偷看，你們量的鉛筆的長(zhǎng)度有幾根小棒那么長(zhǎng)，記住了嗎？先別說。女生捂上眼睛男生來1人，你們量的鉛筆的長(zhǎng)度有幾根小棒那么長(zhǎng)，記住了嗎？別說。(2)女生說你們的鉛筆有幾根小棒那么長(zhǎng)？男生呢？(3)你們說哪支鉛筆長(zhǎng)？(4)出示兩支鉛筆，你們看怎么樣？這是怎么回事？ 二、小組合作在動(dòng)手操作中主動(dòng)探究 二、小組合作在動(dòng)手操作中主動(dòng)探究 1、量數(shù)學(xué)課本的寬 （1）4人一組，每人從四件物品

4、（1角硬幣、曲別針、三角形學(xué)具、方木塊）中選取一件不同的物品去量。（2）量的時(shí)候，教師要注意量的方法的指導(dǎo)：開始測(cè)量時(shí)，應(yīng)注意實(shí)物的左端應(yīng)與所量物體的左端對(duì)齊，這樣量出的結(jié)果才比較準(zhǔn)確。作為標(biāo)準(zhǔn)的物品要一個(gè)接一個(gè)地?cái)[放， 要放平擺直。（3）量完后，讓學(xué)生匯報(bào)量的結(jié)果，當(dāng)然量的結(jié)果不同。（4）思考：為什么都是量的數(shù)學(xué)課本的寬，量出的結(jié)果卻不一樣呢？（因?yàn)檫x用的是 不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量，所以量的結(jié)果不同。）（5）然后再讓全班選用同一物品

5、進(jìn)行測(cè)量的學(xué)生，展示他們測(cè)量的結(jié)果，如每組中都有用曲別針量的同學(xué)，他們測(cè)量的結(jié)果都是：數(shù)學(xué)課本的寬有5個(gè)曲別針那么長(zhǎng)。這說明什 么呢？（由此啟發(fā)學(xué)生想到：要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。）2、用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)量身邊不同物體的長(zhǎng)度。 （1）讓學(xué)生選用不同的物品如橡皮、小刀、鉛筆、曲別針，等去量桌子、鉛筆盒、椅3《認(rèn)識(shí)厘米》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)厘米》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立 1 厘

6、米的長(zhǎng)度觀念。2．初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法（限整厘米） 。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)掌握 1 厘米的實(shí)際長(zhǎng)度及初步學(xué)會(huì)用尺子量物體的方法。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)建立 1 厘米的長(zhǎng)度觀念。學(xué)具和教具 學(xué)具和教具投影片，紙條、小棒、各種尺子、釘子、圖釘?shù)冉虒W(xué)過程 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．讓學(xué)生們用課前準(zhǔn)備好的鉛筆、小紙條、釘子等物體和自己的課桌比一比，然后，以各自不同的測(cè)量工具為標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)每個(gè)人課桌的