長沙市岳麓區(qū)德潤園小學教師教案

1、語文五年級上冊教學計劃 語文五年級上冊教學計劃德潤園小學 胡凌軒 20XX 年 9 月 5 日星期日一、教材分析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題．依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走進毛澤東。本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文14 篇，略讀課文 14 篇；教材后面還附有 8 篇選讀課文，共 32 篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次

2、編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設計思路。二、教材特點 本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的結(jié)構及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。其主要特點是：（1）專題組元的角度更加靈活多樣；（2）加強整合的編寫目的更加明確；（3）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文；（4）強化導學功能，引導學生思考；（5）改進“綜合性學習” ，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力；（6）拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)

3、系。三、教學目標（1）認字 200 個，會寫 150 個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。（2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優(yōu)美。（3）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（4）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（5）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。（6）默讀有一定的速度，并

4、能抓住文章的大意。學習閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是 25 萬字。（7）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。（8）能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。（9）學會寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。（10）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。四、學情分析： 本

5、學期是新學校、新學生，學生來自各個不同的學校，水平參差不齊，這學期教學的重點在于互相磨合， 培養(yǎng)良好的學習習慣，以各種形式促進他們閱讀的興趣，以讀促寫，以讀促學。五、教學措施：教學進度安排:周 次起 止 時 期 教 學 內(nèi) 容 備注1 9.6 開學教育 29.7 — 9.101、竊讀記 2、小苗與大樹的對話 3、走遍天下書為侶39.13 — 9.174、我的長生果 口語交際.習作一49.

6、20 — 9.245、古詩詞三首 6、梅花魂 26上課59.27 — 10.17 桂花雨 8、小橋流水人家 口語交際.習作二610.4 — 10.8國 慶 10.9上班710.11 — 10.159、鯨 10、松鼠 11、新型玻璃810.18 — 10.2212、假如沒有灰塵 口語交際.習作三9

7、10.25 — 10.2913、釣魚的啟示 14、通往廣場的路不止一條 15、落花生1011.1 — 11.516、珍珠鳥 口語交際.習作四1111.8 — 11.12第五組1211.15 — 11.19期 中 考 試1311.22 — 11.2617、地震中的父與子 18、慈母情深 19、 “精彩極了”和“糟糕透了”14 11.29 — 20、學會看病 口語交際.習作六