人教部編版二年級語文上冊《曹沖稱象》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (2)

1、1曹沖稱象 曹沖稱象教學目標：認識 12 個生字，掌握多音字“得”。會寫 6 個生字。正確、流利的朗讀課文。理解課文內容，知道曹沖是怎樣稱象的。教學重難點：1.識字、寫字。2.弄清曹沖是怎樣稱象的。課時劃分：兩課時第一課時教學目標：認識 12 個生字，掌握多音字“得”。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，整體感知，理解課文內容。教學過程：一、談話，導入新課1.啟發(fā)談話：同學們，你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱呀？2.教師：象有多重？現在稱象

2、不是難事，可在古時候，這確實件很難的事，今天我們就來學習課文，看看曹沖想出一個什么好辦法稱得大象的好辦法。二、自由讀課文，認讀生字，整體感知1.學生借助拼音讀課文，要求劃出生字，讀準字音。2.指名讀課文。教師強調重點字的讀音。32.誰能把這個故事簡單的說一說。3.官員們都說了些什么方法？4.可是這些方法都不好，這時候，曹沖想了一個好辦法。二、讀文實驗，了解稱象的過程1.學生自由讀課文，思考：曹沖所說的辦法，要先干什么，再干什么，最后干什