《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形成性考核作業(yè)一、三

1、《0-3 歲嬰幼兒的保育與教育》形成性考核作業(yè)（一） 歲嬰幼兒的保育與教育》形成性考核作業(yè)（一）一、填空題 1. 思維是 2-3 歲幼兒開(kāi)始產(chǎn)生的思維形式。 感知?jiǎng)幼魉季S p632.嬰幼兒在生長(zhǎng)過(guò)程中存在著相當(dāng)大程度的 。個(gè)體差異 p9 ？3.影響嬰幼兒生長(zhǎng)最重要的因素是 。 營(yíng)養(yǎng) p124.按照目前的嬰兒期健康體檢標(biāo)準(zhǔn)，嬰兒在出生后一年內(nèi)進(jìn)行 次的定期

2、健康檢查。 4 p65.母乳具有很多優(yōu)點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)豐富，但 、 的含量稍低。 維生素 D 維生素 K P236.治療兒童單純肥胖需要采用以 為基礎(chǔ)、以 為關(guān)鍵技術(shù)、將 貫徹始終的綜合方案。運(yùn)動(dòng)處方 行為矯正 健康教育 p497. 的獲得是嬰兒智力發(fā)展階段的重要成就，是一切認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)?？?/p>

3、體永久性概念 p638.在給 6-12 月齡嬰兒制作、添加輔食時(shí)，應(yīng)盡可能少放 、不放 、不加 ，但可添加少量 。 糖 鹽 調(diào)味品 食用油 p319.人在成長(zhǎng)過(guò)程中通常有兩個(gè)體格生長(zhǎng)速度的突增階段，一個(gè)生長(zhǎng)高峰是青春期，另一個(gè)生長(zhǎng)高峰則是 。 嬰兒期 p810.正常兒童語(yǔ)言的發(fā)展經(jīng)歷發(fā)音、理解和表述三個(gè)過(guò)程。1 歲以前，兒童主要處于咿呀學(xué)語(yǔ)和初步理

4、解的 。前言語(yǔ)階段 p6511.對(duì)于不滿 6 個(gè)月的嬰兒，應(yīng)該按需喂奶，每天可以喂奶 以上。6-8 次 P2512.兩歲幼兒的認(rèn)知不再出于原始的混沌狀態(tài)，開(kāi)始出現(xiàn) ，能夠?qū)⒆约旱脑竿同F(xiàn)實(shí)區(qū)分開(kāi)來(lái)。 自我意識(shí) p6313.為了保護(hù)嬰兒的健康，家長(zhǎng)應(yīng)按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫程序，在 1 歲以內(nèi)完成預(yù)防接種的 。基礎(chǔ)免疫 p614.嬰兒在第一年的動(dòng)作發(fā)展中就

5、出現(xiàn)和發(fā)展了人類(lèi)特有的動(dòng)作—— 和 。答：嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律有：體格生長(zhǎng)的速率各時(shí)期不同；身體各部分的比例隨年齡而不同；體格生長(zhǎng)于各器官系統(tǒng)發(fā)育不平衡；體格生長(zhǎng)存在個(gè)體差異。P98.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣培養(yǎng)嬰幼兒的記憶能力。答：在培養(yǎng)嬰幼兒記憶能力時(shí)，首先要注意創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、輕松的情緒環(huán)境，豐富生活的內(nèi)容，以便于其記憶。其次，通過(guò)游戲、生動(dòng)的玩具、朗朗上口且易于理解的兒歌及故事，給予必要的刺激，以逐步

6、發(fā)展幼兒的有意記憶和記憶的準(zhǔn)確性。P609.嬰幼兒想象的特點(diǎn)有哪些？ 答：學(xué)齡前兒童的想象的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：想象的主體易發(fā)生變化；想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)分不清；想象具有夸大性；滿足于想象的過(guò)程。P6110.簡(jiǎn)述適宜的 1-3 歲嬰幼兒飲食烹調(diào)方式。答：適合幼兒的烹調(diào)方式和加工方式有：食物原料應(yīng)選擇新鮮、相對(duì)軟嫩多汁、質(zhì)地細(xì)膩的食物；食物加工應(yīng)將食物切碎煮爛，易于幼兒咀嚼、吞咽和消化，特別注意要完全去除皮、骨、刺、核等；大豆、花生等硬果類(lèi)食物，應(yīng)

7、先磨碎，制成泥糊漿等狀態(tài)進(jìn)食；烹調(diào)方法上，應(yīng)采用蒸、煮、燉、煨等烹調(diào)方式；口味以清淡為好，不應(yīng)過(guò)咸，更不宜食用辛辣刺激的食物，盡可能少用或不用含味精或雞精、色素、糖精的調(diào)味品；膳食花樣品種要交替更換。P37三、分析題 1.隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，年輕母親因缺乏科學(xué)喂養(yǎng)指導(dǎo)而產(chǎn)生的育兒?jiǎn)栴}屢見(jiàn)不鮮。請(qǐng)結(jié)合生活中得實(shí)際情況分析母乳喂養(yǎng)的正確方法。答：母乳喂養(yǎng)的方法：第一，產(chǎn)后盡早開(kāi)奶，初乳的營(yíng)養(yǎng)最好；第二，按需哺乳；第三，不給新生兒人工奶

8、頭和代乳品；第四，教會(huì)母親掌握母乳喂養(yǎng)的技術(shù)；第五，盡早抱嬰兒到戶外活動(dòng)或適當(dāng)補(bǔ)充維生素 D；第六，給新生兒和 1-6 個(gè)月齡嬰兒及時(shí)補(bǔ)充適量的維生素 K。p24-262.請(qǐng)結(jié)合嬰兒發(fā)展的實(shí)際，簡(jiǎn)要分析皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。 答：根據(jù)皮亞杰的理論嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展主要在感知覺(jué)、注意、記憶、思維和言語(yǔ)等初步發(fā)生與發(fā)展的時(shí)期，也是兒童智力發(fā)展的初步階段（感知運(yùn)動(dòng)階段，認(rèn)知的發(fā)生與發(fā)展有以下六個(gè)階段：第一，反射練習(xí)階段；第二，動(dòng)作習(xí)慣和知覺(jué)形