車票管理系統(tǒng)c語言課程設(shè)計報告

1、HUBEI HUBEI UNIVERSITY UNIVERSITY OF OF AUTOMOTIVE AUTOMOTIVE TECHNOLOGY TECHNOLOGYC 語言程序設(shè)計 語言程序設(shè)計課程設(shè)計報告 課程設(shè)計報告課設(shè)題目： 車票管理系統(tǒng) 專 業(yè)： 自動化（汽車工業(yè)電氣自動化） 班 級: T1123-6

2、 姓 名： 張科 成 績： 完成日期: 2012 年 6 月 18 日－2012 年 6 月 22 日 指導(dǎo)教師: 胡寧亞 苗暹 車票管理系統(tǒng)第 2 頁 共 51 頁1.課程設(shè)計目的

3、 課程設(shè)計目的1) 通過課程設(shè)計，加深對結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想的理解，能對系統(tǒng)功能進(jìn)行分析，并設(shè)計合理的模塊化結(jié)構(gòu)。2) 通過課程設(shè)計，進(jìn)一步掌握 C 語言中重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。掌握并熟練運(yùn)用指針、鏈表、結(jié)構(gòu)體、文件等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。3) 通過課程設(shè)計，提高程序開發(fā)能力，能運(yùn)用合理的控制流編寫清晰高效的程序。4) 通過課程設(shè)計，培養(yǎng) C 語言知識運(yùn)用和自學(xué)能力，真正的把課堂上獲得的知識運(yùn)用起來，培養(yǎng)自己對程序編寫的興趣，并能獨(dú)立設(shè)計和實現(xiàn)一個小型系統(tǒng)

4、。5) 通過課程設(shè)計，加強(qiáng)了自己的程序分析能力。2.需求分析 需求分析2.1 要求 要求1) 遵循軟件開發(fā)過程的基本規(guī)范；能靈活應(yīng)用，初步具備運(yùn)用 C 程序解決實際問題的能力。2) 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法，按照課程設(shè)計題目要求，完成包括需求分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編寫代碼、調(diào)試和測試 C 程序等過程。3) 學(xué)會利用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、鏈表進(jìn)行相關(guān)信息表示。4) 功能模塊劃分清晰，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖符合功能操作要求，且有詳盡的功能描述5

5、) 各主要功能模塊有詳盡的流程圖及描述，用函數(shù)的形式實現(xiàn)，且調(diào)用入口、功能、出口等關(guān)系正確。6) 所設(shè)計的 C 程序較好的可讀性和可靠性；程序書寫風(fēng)格規(guī)范，注釋清晰。7) 界面友好（良好的人機(jī)互交） ，凡需要輸入信息時，都有較詳盡的提示信息，并對輸入信息有較完善的值域分析。8) 程序經(jīng)上機(jī)調(diào)試通過，不應(yīng)出現(xiàn)語法型、功能型錯誤，并獲得滿意的結(jié)果。9) 學(xué)會通過各功能性測試用例測試程序的能力，盡可能避免原則性錯誤的出現(xiàn)。10) 掌握編寫、調(diào)