《健康要四勤》教案

1、《健康要“四勤”》教案 《健康要“四勤”》教案——（武漢版）生命安全教育三年級第 22 課青山區(qū)鋼城一小 青山區(qū)鋼城一小 胡佳 胡佳教學(xué)活動背景分析（學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說等）： 教學(xué)活動背景分析（學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說等）： 學(xué)生為一年級孩子，年齡小，直觀形象思維發(fā)達(dá)，抽象邏輯思維還不足，大多生性活潑好動，喜模仿。因而要把促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，把調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力放在首位:（1)重在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

2、，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力營造一個寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生置身于民主的、愉悅的課堂氛圍中放飛思維。(2)制定促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。教師要關(guān)注教學(xué)過程的問題化，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，為學(xué)生的自主發(fā)展提供時間和空間；通過組織多形式、多層次的課堂討論、交流、辯論、競賽等豐富多樣的活動來充實(shí)教學(xué)過程。（3）制定促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。教學(xué)設(shè)計(jì)中要

3、考慮讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題；學(xué)會探究，樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)；學(xué)會評價，敢于發(fā)表不同意見和獨(dú)特的見解。課堂中運(yùn)用多媒體等電教手段演示引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、模仿，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)手段來板書知識要點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)健康要“四勤”的重要性,直觀感知個人衛(wèi)生有哪“四勤”。 ”。教學(xué)活動目標(biāo)： 教學(xué)活動目標(biāo)：1. 使學(xué)生初步認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。2. 使學(xué)生知道個人衛(wèi)生有哪“四勤”。3. 使學(xué)生知道做好“四勤”對健康有哪些好處

4、。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體健康。描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量： 描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：小學(xué)一年級的學(xué)生，6——7 歲，56 人。教學(xué)活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）： 教學(xué)活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）：常刷牙師同時板書健康要“四勤”的內(nèi)容。勤洗澡、勤換衣。3、師：做好“四勤”對健康有哪些好處呢？(1)勤洗手、 剪指甲播放兒歌《洗手》歌視頻。師：小朋友知道為什

5、么要勤洗手、剪指甲嗎？學(xué)生口答。師講述：經(jīng)常寄居在指甲縫里的細(xì)菌有痢疾、傷寒、腸炎、結(jié)核、沙眼等20 多種致病菌。當(dāng)我們用手去抓東西吃時，就會把細(xì)菌帶進(jìn)肚子里。因此，要養(yǎng)成飯前便后洗手、勤剪指甲的習(xí)慣。（2）勤洗澡、勤換衣播放兒歌《洗澡歌》視頻1 師談話：你愛洗澡嗎?你會自己洗澡嗎?洗澡時身上能搓出什么來?搓出來的臟東西你知道是什么嗎?2 師講述：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚上還經(jīng)常會有脫

6、落的皮屑，當(dāng)皮屑、汗水和灰塵等混合在一起時，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。3 師引導(dǎo)學(xué)生觀察：教師為每個小組都準(zhǔn)備一些酒精棉球(酒精具有消毒、殺菌、去污的作用)，請學(xué)生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位怎樣了?（潔凈啦）棉球上又怎樣了?（有點(diǎn)臟了）這說明了什么?學(xué)生小組討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時，細(xì)菌會怎樣?如果不小心抓破了皮膚，又會怎樣?4 師講述：抓破的地方會紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時還會長膿皰、瘡、癤子等，甚至還會