青島版一年級數學上冊《有趣的游戲》教學設計濰坊錦繡學校高欣欣 (2)

1、《有趣的游戲 《有趣的游戲——圖形與位置》教學設計 圖形與位置》教學設計教學內容： 教學內容：青島版小學數學一年級上冊第六單元信息窗 1教學目標 教學目標：1、在游戲的過程中，感知左、右這兩個方位，初步掌握判斷左、右的方法。2、在認識左、右方位的過程中，培養(yǎng)初步的判斷能力，能用左、右方位解決簡單的實際問題。3、經歷新知識的學習過程，體驗合作探討問題的樂趣，增強對數學學習的興趣。教學重難點： 教學重難點：1、充分體驗前后、左右、上下的位置

2、關系。2、能用語言描述物體的相對位置教學過程： 教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課師：同學們，今天老師接到了一封信，你們想不想知道是誰寫的呀？生：想！師：老師告訴大家，是游戲城堡的國王寫的，他邀請同學們去他的游戲城堡做客呢！國王說他準備了好多有趣的游戲想和我們一起玩，你們想不想去呀？師：哦，原來是因為這次我加上了左右兩個方位， （板書：左右）看來要想做好這個游戲，還必須先分清哪是左，哪2、借助身體器官辨別左、右兩個方位師：我們每個人身上都

3、長了一雙手，大家都知道他們的名字是左手和右手，誰能說一說用左手和右手能做什么呢？指名發(fā)言。生 1：用右手可以寫字生 2：用右手可以拿筷子吃飯生 3：吃飯的時候左手拿饅頭……（師及時給與評價）師：左手和右手真是一對好朋友，可以幫助我們做很多事，在我們的身體上還有很多這樣的好朋友，你能找到嗎？生自由發(fā)言。師：那么你能告訴老師怎么辨別左、右嗎？生 1：左手邊是左邊，右手邊是右邊。生 2：左耳邊是左邊，右耳邊是右邊。……師：對，在生活中，我們通