青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案整理一

1、青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案整理一青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案整理一XX青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案整理一海底世界數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1—2頁(yè)海底世界情境圖。教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷自然有趣的看圖數(shù)數(shù)的活動(dòng)過程，展示已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步知道正確的數(shù)數(shù)方法。聯(lián)系實(shí)際生活初步感受數(shù)學(xué)就在身邊，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重難點(diǎn)：初步知道正確的數(shù)數(shù)方法教具準(zhǔn)備：海底世界掛圖，數(shù)數(shù)用的表格，各種動(dòng)物的圖片。教學(xué)過程：一、

2、創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你去過“海底世界”嗎？看來大家對(duì)“海底世界”非常感興趣，那我們就一起去海底世界看一看吧。二、探索新知觀察情景圖，師生共同數(shù)數(shù)。給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，先獨(dú)立觀察圖中有什么？同位相互說一說在這個(gè)神奇的世界，你看到了什么？誰(shuí)想談一談你看到了什么？教師在黑板上貼出1只鯨魚的圖片。在學(xué)生回答的同時(shí)，教師在黑板上依次貼出水母、條紋魚、蝦等的圖片。難點(diǎn)是寫1－10各數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)：能夠借助具體物品正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)

3、。通過操作活動(dòng)，能理解10以內(nèi)數(shù)的具體含義，會(huì)讀、寫0—10各數(shù)；在具體情境中了解10以內(nèi)數(shù)的順序，能夠區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)；結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)“=”、“〉”、“〈”的含義，并會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。初步經(jīng)歷用10以內(nèi)的數(shù)描述身邊事物的過程。在教師引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。三、教材分析:這部分教材是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。本單元是學(xué)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”知

4、識(shí)的起始階段，對(duì)建立初步的數(shù)感、符號(hào)感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要的意義。因此，要根據(jù)剛?cè)雽W(xué)兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生提供親身體驗(yàn)和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)于生活。本單元教材編寫特點(diǎn)是選取以兒童將開始的校園生活為素材，通過“科技小組活動(dòng)”、“老鷹捉小雞”、“拔河比賽”、“快樂的課堂”四個(gè)學(xué)生感興趣的綜合信息圖組成“情境串”，讓學(xué)生在一連串現(xiàn)實(shí)的、有挑戰(zhàn)性的解決問題過程中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)10