7 土地的誓言

1、7 土地的誓言【明確目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情。（重點）2、學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法；揣摩欣賞精彩段落和語句。（難點）3、培養(yǎng)強化學(xué)生熱愛故土、熱愛祖國的情感?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1、走近作者端木蕻良，原名 ， （籍貫）人?，F(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群、等被稱為 。21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2、寫作背景1931 年

2、9 月 18 日，日本帝國主義強行侵略東北，發(fā)動“九·一八”事變，踐踏富饒的關(guān)東平原，無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪。他們不知何時才能回到自己可愛的故鄉(xiāng)，才能與家人歡聚一堂。事隔十年，作為東北作家群中的一員，作者懷著難以遏制的感情，寫下了這篇散文。3、給下列加點字注音。熾痛（ ） 嗥鳴（ ） 斑斕（ ） 讕語（ ） 泛濫（ ）鎬頭（ ） 召喚（ ）

3、 白樺（ ） 默契（ ） 亙古（ ）田壟（ ） 污穢（ ） 怪誕（ ） 蚱蜢（ ）（ ）4、解釋下列詞語。熾痛： 讕語：亙古： 污穢：5、整體感知 ①如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”？②面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達了作者怎樣的情感？【合作探究】 1、文中那些

4、句子和詞語最能表達作者的感情？深情地朗讀這些句子，并談?wù)勀憷斫夂腕w會。（可從詞語內(nèi)涵、修辭表達以及思想內(nèi)容等多角度去發(fā)現(xiàn)、 品味）21 教育網(wǎng)3、通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種 表現(xiàn)手法叫象征。寫出詩中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義：土地： 河流、風(fēng)：黎明：4、詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情?【課后檢測】1、作者在這段中列舉了哪些東北特有的景色，物產(chǎn)，作者是從哪些角度進行描繪的？2、如何