4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦

1、4 一著驚海天 一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦1．了解通訊內容及其意義，感受作者在作品中體現的情感。2．認識新聞通訊，掌握新聞通訊這一體裁的基本知識。一、導入新課(播放 2 分鐘左右的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦視頻短片)航母建設承載著國人百年強國強軍的夢想，而只有艦載戰(zhàn)斗機成功著艦起飛，中國首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義上的航母。在跨越“著艦” “起飛”這兩道坎中，著艦是“刀尖上的舞蹈” 、世界公認的高風險

2、難題。這節(jié)課，我們一起來學習《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》 ，全身心感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的驚心動魄的一刻。二、教學新課目標導學一：默讀課文，整體感知1．默讀課文，把握敘述順序，概括我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的主要環(huán)節(jié)。明確：課文按照時間順序，依次寫了著艦前檢查準備、指揮調整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)、成功著艦、歡呼慶祝等環(huán)節(jié)，生動地再現了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程。2．我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架

3、次成功著艦有何意義？明確：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破解了世界公認的最具風險的難題，標志著我國海軍真正進入航母時代。目標導學二：把握文章寫作特色，體味愛國主義情感1．讀罷文章，我們能清晰明白地了解整個航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦的全過程，這都得益于作者對整個著艦過程精彩的描寫。請你從文本的“描寫角度”入手分析，說說本文是如何將整個著艦過程寫得明確生動的。明確：(1)正面描寫。作者正面描寫了艦載

4、機起飛的準備工作，艦載機下降過程中的姿態(tài)調整，成功著艦的詳細過程。正是因為這個完整的正面描寫，我們才能如此清晰，如親臨現場看見艦載機起飛并成功著艦的始末。(2)側面描寫。全文有許多描寫屬于側面描寫，如寫環(huán)境， “海風呼嘯，海浪澎湃” ，環(huán)境描寫不僅起著烘托緊張氣氛的重要作用，同時側面突出了艦載機著艦的艱難；又如背景介紹， “這是世界公認的最具風險的難題” ，無疑將此次飛行的困難提升到了最大化，讓讀者們不僅能在正面描寫中感知到全過程，更能

5、感知到該過程中的困難與緊張；再如以人物神態(tài)、語言描寫作映襯， “許多人落淚了” “太讓人激動了”等，讓人身臨其境感受到了著艦成功的喜悅。2．為了表現出我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦時驚心動魄的氣勢，表現出艦載機成功著艦后國人的喜悅，作者在語言上也下了一番功夫，請你結合課文做具體分析。明確：(1)運用修辭手法，描繪著艦場面。“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！边\用對偶、夸張和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現了艦載機著艦時的浩大聲勢，