12.坐井觀天（優(yōu)質(zhì)教案）

1、 1 / 1012. 12.坐井觀天 坐井觀天教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字。理解“坐井觀天” 、 “井口” 、 “井沿” 、 “說(shuō)大話” 、 “無(wú)邊無(wú)際”的意思。2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。3.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生懂得“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的意思。4.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、做事、學(xué)本領(lǐng)都要開(kāi)擴(kuò)眼界，不能自以為是。教學(xué)重點(diǎn)：青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話。讓學(xué)生理解青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天有多大這個(gè)問(wèn)題為什么會(huì)有不同的看法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“坐井觀天”的意思。教

2、學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、寫話小紙條、紙筒等。教學(xué)安排：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 第一課時(shí)一、揭示課題1.小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)寓言故事——（出示課題）坐井觀天。一起讀讀課題。 （學(xué)生齊讀課題）2.讀了課題，你知道了什么？預(yù)設(shè)：3 / 10什么是“大話” ？（板書：大話）我不知道青蛙和小鳥(niǎo)為了一件什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)？（板書：爭(zhēng)論）青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？（板書：誰(shuí)對(duì)）我不知道什么叫“一百多里” 、 “不信”？（立即解決）師小結(jié)：小朋友

3、有這么多的問(wèn)題?。【妥屛覀儙е@些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文吧！三、感悟課文（一）學(xué)習(xí)第 1 自然段。1.讀讀第 1 自然段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？2.重點(diǎn)感悟：青蛙坐在什么地方？（教師板書：青蛙、井里。 ）小鳥(niǎo)從哪兒飛來(lái)？落在什么地方？（教師板書：小鳥(niǎo)、天上。 ）理解什么叫“井沿”？（借助圖片理解：井沿，就是井口的邊沿。沿，就是邊。 ）（二）感悟?qū)υ挻螖?shù)1.讀第 2~7 自然段，找找課文中的青蛙和小鳥(niǎo)一共有幾次對(duì)話？（3 次）2、讀一讀這三次對(duì)話。（三