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文檔簡介
1、1識字 識字 6、畫 、畫一、教學目標 一、教學目標(一)知識目標: (一)知識目標:1、認識 10 個生字,會寫 4 個字。2、認識兩個偏旁:走之旁“辶” ,斜刀頭“?” 。3、知道遠和近,有和無,來和去是意思相反的詞(二)能力目標 (二)能力目標正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標 (三)情感目標:感受詩中描繪的景色,懂得這首詩講的是一幅山水畫。二、教學重點 二、教學重點:認字和寫字,練習朗讀。三、教學難點 三、教學難點:
2、分辨漢字,認識偏旁。了解詩意。四:教學方法: 四:教學方法:講授法 演示法 練習法 讀書指導法 游戲法 問答法五、教學媒體 五、教學媒體:教學掛圖,生字卡片,課件六、教學時間 六、教學時間:三課時教學過程 教學過程第一課時 第一課時一、導入談話 一、導入談話同學們,老師說一個謎語:頭戴小紅帽,身穿大白袍。走路搖搖擺,游泳穩(wěn)又快。大家猜一猜是什么?(鵝) 。今天呀,我們將學習一篇謎語詩,我們一起去看看。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖
3、二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題《畫》 ,請大家把課題讀兩遍。同學們看圖片,你會想到什么呢?本課有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥,給人以鳥語花香、山水相襯的美感。讓我們?nèi)プx詩。三、學習生字 三、學習生字 (一)初讀課文 (一)初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍,注意自己讀自己的呦,不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。(二)學習生字 (二)學習生字3寫偏旁 寫偏旁遠
4、——( )色——( )聽——( )還——( )加偏旁 加偏旁元——( )斤——( ) ( )巴——( )反義詞 反義詞有——(無) 遠——(近) 去——(來)七、小結(jié) 七、小結(jié)1、今天我們一起學習了什么?2、學生說。3、老師總結(jié):我們學習了本課的生字,認識了 2 個偏旁4、初讀了課文.八、下節(jié)課我們做什么? 下節(jié)課我們做什么?1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文,分析課文,背誦課文。2、請同學們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時 第
5、二課時一、復習檢查。 一、復習檢查。找一找游戲:我在那里?規(guī)則 1、老師叫學生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字,叫學生睜開眼去找。二、朗讀課文,感悟課文 二、朗讀課文,感悟課文(一)看圖片或者課件出示課文插圖。老師示范朗讀課文 (一)看圖片或者課件出示課文插圖。老師示范朗讀課文(二)學生自己朗讀課文,一邊讀,一邊找出課文有幾行詩。 (二)學生自己朗讀課文,一邊讀,一邊找出課文有幾行詩。三、分析課文,深悟課文 三、
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