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文檔簡介
1、3 口耳目[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能1.認(rèn)識“口、耳、目”等 7 個生字,會寫“口、目”等 4 個生字。2.讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。3.結(jié)合課文插圖,認(rèn)識一些身體器官名稱。情感態(tài)度與價值觀結(jié)合身體器官,認(rèn)識生字,感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。[教學(xué)重難點(diǎn)]掌握本課生字,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。[教學(xué)課時]1 課時教學(xué)過程教師批注一、直觀導(dǎo)入,形象教學(xué)1.出示人體器官掛圖,指導(dǎo)認(rèn)識“口、耳、目、手、足”人體器官。2.出示這五個字的演變過程。 (圖畫—甲骨文—小篆
2、體—簡化字) ,讓學(xué)生感知這些生字的演變發(fā)展。3.師:我們已經(jīng)知道這些生字是我們身體的一部分,那么這些“身體器官”到底能做哪些事呢?我們一起來學(xué)習(xí)一下。二、初識生字,了解作用4.出示課件(站如松,坐如鐘。行如風(fēng),臥如弓。 )同學(xué)們,這兩句話告訴我們平時站、坐、走、躺時應(yīng)該怎么樣?(學(xué)生自由舉手說,教師評價,總結(jié))5.師小結(jié):這兩句話告訴我們站立的時候要保持身體直立,不要東倒西歪,要像一棵松樹一樣。坐要有坐樣,端端正正,不要晃來晃去。走路
3、的時候,不要慢慢吞吞,要迅速。臥姿要側(cè)臥,舒適。(認(rèn)讀“站、坐” )四、指導(dǎo)書寫生字1.出示會寫字“口、目、耳、手” ,指名認(rèn)讀,并進(jìn)行口頭擴(kuò)詞練習(xí)。2.開火車讀,卡片抽讀。3.指導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置以及筆順書寫。4.教師范寫生字,學(xué)生練習(xí)書空。5.學(xué)生在作業(yè)本上自由練習(xí),教師巡視,個別指導(dǎo)。6.展評書寫情況。[教學(xué)反思]本課是一篇關(guān)于身體器官認(rèn)知的課文。小學(xué)生對于自身身體器官的認(rèn)識已經(jīng)比較全面,但是對于表示器官名稱的生字的認(rèn)讀和
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