名師指導(dǎo)三招點睛高考作文作文2500字（高中高考作文）

1、名師指導(dǎo)：三招點睛高考作文作文 名師指導(dǎo)：三招點睛高考作文作文 2500 字（高中高 字（高中高考作文） 考作文）高考離我們越來越近了，在最后的十幾天里，我們能夠為我們的作文做些什么呢？ 羅列“麻煩” 對癥下藥 大麻煩：跑題，文體不清，字?jǐn)?shù)不夠，結(jié)構(gòu)混亂，立意過淺，內(nèi)容犯忌，詞不通，句不順。有了以上的問題，作文分?jǐn)?shù)一般游走在及格線上下，基本屬于作文失敗。 小麻煩：漏寫題目，文面臟亂，字跡潦草，內(nèi)容空泛，選材老套，語言幼稚。這些問題

2、雖說不至于使文章被判“死刑”，但也足以使文章降下一個檔次，如果“數(shù)錯并舉”，被判個“數(shù)罪并罰”，那結(jié)果也是可想而知的。 有矛就有盾，有以上的大小麻煩，也會有解決這些麻煩的辦法，下面就為即將參加高考的同學(xué)們支上三招。 一、 認(rèn)真審題，速定題目。 所謂認(rèn)真審題，就是一要“看清楚”，二要“弄明白”。 “看清楚”是指要看清題目要求。從 1999 年全國高考作文以“假如記憶可以移植”開話題作文之先河，直至 2004 年天津地區(qū)高考作文“材

3、與非材”，清一色的話題作文，所以，我們有些學(xué)校的日常作文教學(xué)因為思維慣性的作用而把話題作文作為訓(xùn)練的重點。但在 2005 年，天津地區(qū)高考作文題就轉(zhuǎn)向了命題作文，但由于平時大量的話題作文訓(xùn)練，加上沒有“看清楚”作文題目要求，使得我們的不少考生在拿到高考卷時，就想當(dāng)然地認(rèn)為作文一定是話題作文，這種“先入為主”的思維讓不少考生在作文之前就“大刀闊斧”地竄改了命題作文的題目，直至作文完成，仍“渾然不知”。 2005 年天津地區(qū)高考作文是命題

4、作文——留給煩都可以用一個簡單的辦法加以避免，那就是下筆之前先用十分鐘進(jìn)行作文的設(shè)計構(gòu)思，這個過程包括確定文體，設(shè)計題目，還有最重要的就是列提綱。 對于列提綱，總有同學(xué)認(rèn)為太浪費時間，在他們心中，考場上的時間是十分寶貴的，所以，就總也舍不得把時間花在列提綱上。我們生活中有一句至理名言：有舍才有得。花一些時間在列提綱上，我們不會吃虧。比如我們要寫議論文，論點是什么？打算在哪里提出？開篇用事例做引子嗎？要設(shè)計幾個分論點？道理論據(jù)用什么名言

5、警句？事實論據(jù)用什么名人軼事？這些問題都要在列提綱的過程中加以考慮。此外，為了確保文章字?jǐn)?shù)符合要求，還要提前計劃好文章每一部分的字?jǐn)?shù)。如果突然來了靈感，腦子里突然蹦出一個精彩的比喻、一個排比、一句反語，抑或只是一個俗諺、一個成語，也都可以順手標(biāo)注在提綱中。為一篇議論文列提綱可以按照如下步驟： 議論文——先確定結(jié)構(gòu)框架，然后準(zhǔn)備材料。 1.論點的確立 ① 確定論點沒有跑題、偏題。(方向) ② 確定論點有深度。(角度) 2.議論框

6、架的設(shè)計 ①準(zhǔn)備： a 論點放在文章什么地方 b 論點以什么方式展現(xiàn)(導(dǎo)出) c 為論點以及分論點服務(wù)的論據(jù)(事實論據(jù)、道理論據(jù)) ②做框架： 寫議論文要列提綱，寫散文、小說也不妨一試，散文要注重抒情線索，小說要構(gòu)筑情節(jié)，設(shè)計細(xì)節(jié)。 三、 文中“三點題”。 跑題，是考場作文的大忌。一般來說，跑題有“跑話題”(或“跑材料”)和“跑文題”之分，在前面談及審題的內(nèi)容中已經(jīng)談過“跑話題”的問題，就不多說了，這里只說“跑文題”。