東師2019年秋季《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》離線考核

1、離線作業(yè)考核 離線作業(yè)考核《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》 《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》滿分： 滿分：100 100 分一、名詞解釋（每題 一、名詞解釋（每題 6 分，共 分，共 30 30 分。 分。 ）1、義務(wù)教育國家用法律的形式規(guī)定的，對一定適齡兒童、少年免費實施的某種程度的學(xué)校教育。國家、社會、學(xué)校、家庭都必須予以保證，具有一定的強制性。2、學(xué)制學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡稱，是指一個國家的各級各類學(xué)校的組織系統(tǒng)，它具體規(guī)定著各級各類學(xué)校的性

2、質(zhì)任務(wù)、培養(yǎng)目標、入學(xué)條件和修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系等。3、人的全面發(fā)展是指人的體力和智力的充分、自由的發(fā)展和運用，同時也包括思想道德、審美情趣、個性品質(zhì)等多方面的充分發(fā)展。4、教學(xué)決策訓(xùn)練指在了解和掌握將要教授的班級狀況的基礎(chǔ)上，新手教師在指導(dǎo)者的指導(dǎo)下觀看其他教師對此班級的現(xiàn)場教學(xué)或教學(xué)錄像，從中找到自己教學(xué)中最佳的行為的過程。5、智育智育是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教育。二、簡答題（每題 二、簡答題

3、（每題 8 分，共 分，共 40 40 分。 分。 ）1、簡述素質(zhì)教育的目標。 （1）促進學(xué)生身體的發(fā)育：基礎(chǔ)教育處與學(xué)生個體發(fā)育的關(guān)鍵時期。 （2）促進學(xué)生心理的成熟化 （3）造就平等的（4）培養(yǎng)個體的生存能力和基本素質(zhì)（5）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力（6）培養(yǎng)學(xué)生的法律意識 （7）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度2、簡述學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。（1）深化教育改革，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造條件（2）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)全面推進素質(zhì)教

4、育的高質(zhì)量的教師隊伍①更新教師的教育觀念 大，看到孩子成長的點點滴滴，愧疚之余，更多的是對您的感激!您的付出難以回報，現(xiàn)寄上邊疆的一點土特產(chǎn)聊表心意!”馮老師讀著小華爸爸的來信很是高興，隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產(chǎn)，她以小華爸爸的名義將寄來的土特產(chǎn)悄悄的寄給了小華的奶奶。 請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析馮老師的教育行為。馮老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。（1）馮老師的行為體現(xiàn)了教書育人(大知識點)。教書育

5、人要求教師實施素質(zhì)教育。因材施教。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。(與材料緊密結(jié)合的具體解釋)。材料中馮老師根據(jù)學(xué)生的興趣特點，開設(shè)了不同的專欄展示學(xué)生的作品，不僅體現(xiàn)了因材施教，更重要的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性提供了條件，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。（2）馮老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求尊重家長。廉潔奉公。不利用職務(wù)之便謀取私利。馮老師不僅僅自己想方設(shè)法對學(xué)生進行教育，還積極聯(lián)系家長，與家長交流教

6、育經(jīng)驗與方法，幫助小華成長。在收到家長的感謝之禮時，沒有納為己有，而是以小華父親的名義寄給了小華的奶奶，體現(xiàn)了馮老師為人師表的職業(yè)道德。（3）馮老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。要關(guān)心和愛護全體學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。材料中，馮老師針對小華的情況關(guān)心小華，精心培養(yǎng)，小華進步很大?？傊?，馮老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學(xué)習(xí)。四、 四、論述題（共 論述題（共 15 15 分） 分）1