新教師職業(yè)道德規(guī)范

1、1教師職業(yè)道德新規(guī)范（六條）教師職業(yè)道德新規(guī)范（六條）一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬

2、業(yè)，甘二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。認真輔導學生。不得敷衍塞責。三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學待學生。對學生嚴慈相濟，做

3、學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。罰學生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標

4、準。全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。便謀取私利。六、終身學習。

5、崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。養(yǎng)和教育教學水平。3出一定的個性。4、教師角色具有人格化特征5、教師角色具有彌散性和模糊性由于學生的惡興趣、行為、態(tài)度和價值觀等的改變很難斷定是哪個教師勞動的直接結(jié)果，從而使教師角色的責任表現(xiàn)出一定的彌散

6、性和模糊性。（二）教師職業(yè)是一種具有特殊社會作用的職業(yè)1、教師職業(yè)對社會主義精神文明建設的貢獻是其他職業(yè)不可取代的，教師職業(yè)對人類文化的傳播和創(chuàng)新有著獨特的貢獻。2、教師職業(yè)對社會物質(zhì)文明的建設也有著獨特的貢獻。勞動者的素質(zhì)日益成為決定生產(chǎn)效率的重要因素，教師職業(yè)對社會物質(zhì)生產(chǎn)的間接貢獻開始得到人們高度肯定。3、教師職業(yè)對人的成長發(fā)展也起著獨特的惡作用促進學生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，在情感、意志、能力、興趣等各種心理特征上都得

7、到均衡、協(xié)調(diào)、全面的發(fā)展。（三）教師職業(yè)是一種正在邁向?qū)I(yè)化的職業(yè)21世紀的教師必須是接受過專業(yè)訓練，有著較高專業(yè)素養(yǎng)的教育專業(yè)工作者。第二節(jié)第二節(jié)教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性一、教師職業(yè)道德的本質(zhì)一、教師職業(yè)道德的本質(zhì)（一）道德與職業(yè)道德道德是人類社會特有的精神現(xiàn)象。職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會化的角色道德，以責任權利和利益為基礎，是在工作中協(xié)調(diào)個體、群體與社會的職業(yè)行為準則和規(guī)范系統(tǒng)