重說一遍的童話——從互文性理論解讀到燈塔去

1、A T w i c e —- t o l dF a i r y t a l e ：T ot h eL i g h t h o u s eI n t e r p r e t e df r o mt h eP e r s p e c t i v eo f I n t e r t e x t u a l i t yH u i J i n g r u iA T h e s i sS u b m i t t e d i nP a r t i a

2、lF u l f i l l m e n to f t h eR e q u i r e m e n t s． F o r t h eD e g r e e o fM A S T E R o F A R T SS c h o o lo f F o r e i g nL a n g u a g e sL I A o N I N G N o R M A L U N I V E R S l T Y2 0 1 1學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈

3、交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 密靜墨：學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位