認(rèn)知風(fēng)格與創(chuàng)造性思維的關(guān)系

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文憾礙鑫 簽字魄≯一年j ／月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)刁日本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生

2、院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學(xué)位論文作者簽名：稈塞導(dǎo)師簽名：簽字日期：≯t 牛年一廣月刁日簽字日期： 特腫，月刁日西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要認(rèn)知風(fēng)格與創(chuàng)造性思維的關(guān)系基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè) 碩士研究生郝鑫指導(dǎo)教師 張慶林教授摘 要?jiǎng)?chuàng)造性是指在特定的社會(huì)環(huán)境下，個(gè)體產(chǎn)

3、生新穎且具有適用價(jià)值的觀點(diǎn)或產(chǎn)品的能力。吉爾福特認(rèn)為，創(chuàng)造性思維是個(gè)體創(chuàng)造性的具體表現(xiàn)，其核心是發(fā)散性思維。發(fā)散性思維測(cè)量大多要求個(gè)體對(duì)具體誘導(dǎo)物給出多種反應(yīng)，這同大多數(shù)成就和能力標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中要求找出唯一正確答案的測(cè)驗(yàn)方式形成了鮮明的對(duì)比。發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)一般都有三個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，分別為獨(dú)創(chuàng)性、靈活性和流暢性。在眾多的發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)中，托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)( T o r r a n c eT e s t o f C r e a t i v eT

4、 h i n k i n g ，T T C T ) 是研究者運(yùn)用最廣泛的發(fā)散思維測(cè)量工具。與此同時(shí)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的快速發(fā)展，特別是新近出現(xiàn)的多模態(tài)腦成像技術(shù)，為探索創(chuàng)造性的大腦奧秘提供了技術(shù)支持。創(chuàng)造性是一個(gè)復(fù)雜認(rèn)知功能．它會(huì)受到生理因素、認(rèn)知因素、知識(shí)因素、動(dòng)力因素、人格因素和外部因素的影響。人格上的個(gè)體差異會(huì)直接影響創(chuàng)造性的發(fā)展與表現(xiàn)，因此人格因素作為創(chuàng)造性的影響因素受到了研究者格外的重視。認(rèn)知風(fēng)格作為一個(gè)穩(wěn)定的個(gè)體差異變量，對(duì)創(chuàng)造

5、性思維有著很大的影響。然而以往的研究大多從行為層面上研究認(rèn)知風(fēng)格與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系，而對(duì)于認(rèn)知風(fēng)格對(duì)創(chuàng)造性思維產(chǎn)生影響的認(rèn)知機(jī)制沒(méi)有明確和深入的解釋。因此，本研究分別從行為層面和腦機(jī)制層面來(lái)探討認(rèn)知風(fēng)格對(duì)創(chuàng)造性思維產(chǎn)生影響的認(rèn)知和神經(jīng)腦機(jī)制。在研究1 中，對(duì)于每個(gè)被試均采集了‘?！鎀 創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)、鑲嵌圖形測(cè)試( E m b e d d e df i g u r e s t e s t ，E F T ) 、智力以及被試的人口學(xué)信息

6、作為行為數(shù)據(jù)，探討了場(chǎng)獨(dú)立一場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系及心理機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)E F T 得分與T T C T 總分之間呈顯著相關(guān)，同時(shí)E F T 得分僅僅與靈活性這個(gè)子維度有著顯著的正相關(guān)關(guān)系。該結(jié)果表明認(rèn)知風(fēng)格與創(chuàng)造性思維的相關(guān)關(guān)系源于認(rèn)知風(fēng)格與靈活性之間的顯著相關(guān)。研究2 采用大樣本的數(shù)據(jù)研究，招募了2 8 6 名本科生作為實(shí)驗(yàn)被試，進(jìn)一步探討了認(rèn)知風(fēng)格對(duì)靈活性產(chǎn)生影響的腦機(jī)制。通過(guò)計(jì)算區(qū)域灰質(zhì)體積( r e g i o

7、n a l g r a ym a t t e rv o l u m e ，內(nèi)M V ) 與E F T 得分的相關(guān)，并且將左側(cè)頂下小葉( i n f e r i o r p a r i e t a ll o b e ，I P L ) 劃為種子點(diǎn)，在全腦體素水平做功能連接，探討了E F T 得分和I P L 與其他腦區(qū)的靜息態(tài)下功能連接強(qiáng)度( f u n c t i o n a l c o n n e c t i v i t ya tr e