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1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文自信水平、自我關(guān)聯(lián)程度及任務(wù)難度對(duì)事后聰明效應(yīng)的影響姓名:閆瓊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:王有智20070401組( 有答案反饋) 和控制組( 無(wú)答案反饋) 完成兩次難度選擇后,給予3 0 對(duì)找不同圖片任務(wù),進(jìn)行難度選擇。實(shí)驗(yàn)四采用簡(jiǎn)單圖片和困難圖片兩種任務(wù)材料,與實(shí)驗(yàn)三程序相同。研究結(jié)果表明:1 、事后聰明效應(yīng)是普遍存在的一種現(xiàn)象,具有穩(wěn)定性。個(gè)體的自信水平對(duì)事后聰明效應(yīng)有一定影響,低自信心水平
2、的個(gè)體在有無(wú)答案反饋上表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)存在差異,低自信水平被試在有答案反饋組表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)顯著大于無(wú)答案反饋組表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)。高自信水平的個(gè)體在有無(wú)答案反饋上表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)不存在差異。2 、自我關(guān)聯(lián)程度影響事后聰明效應(yīng)的強(qiáng)度,事件與個(gè)體關(guān)聯(lián)程度大時(shí)表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)顯著大于與他人關(guān)聯(lián)時(shí)表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)。3 、個(gè)體在從事困難任務(wù)的條件下,無(wú)論是否給予答案反饋都表現(xiàn)出了事后聰明效應(yīng),且有答案反饋組被試表現(xiàn)的事后聰明效應(yīng)顯著大
3、于無(wú)答案反饋組被試表現(xiàn)的效應(yīng)。有無(wú)答案困難任務(wù)下的事后聰明效應(yīng)對(duì)同一認(rèn)知任務(wù)沒(méi)有顯著影響。4 、個(gè)體在簡(jiǎn)單任務(wù)和困難任務(wù)條件下都表現(xiàn)出顯著的事后聰明效應(yīng),且在困難任務(wù)條件下的事后聰明效應(yīng)顯著大于簡(jiǎn)單任務(wù)條件下的效應(yīng)。簡(jiǎn)單任務(wù)和困難任務(wù)下的事后聰明效應(yīng)對(duì)同一認(rèn)知任務(wù)存在顯著影響:個(gè)體在“1 處”找不同的條件下選擇的任務(wù)難度不存在差異;在“3 處”、“5 處”找不同任務(wù)條件下,經(jīng)歷過(guò)簡(jiǎn)單任務(wù)的個(gè)體的選擇難度普遍高于經(jīng)歷過(guò)困難任務(wù)的個(gè)體選擇的
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