湖南省小學(xué)民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究

1、分類號(hào)學(xué)校代號(hào) 1 0 5 4 2密 級(jí)學(xué) 號(hào)皇Q 1 1 Q 2 1 魚! 壘2 l湖南省小學(xué)民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究I n v e s t i g a t i o n a n d S t r a t e g i e so f f o l km u s i ct e a c h i n g i np r i m a r y s c h o o l i nH u n a nP r o v i n c e研究 生姓名指導(dǎo)教師姓名、職

2、稱劉欣吳躍躍教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0 一四年五月化的集中體現(xiàn)；第二部分從培養(yǎng)民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自信心和培養(yǎng)民族音樂審美觀，弘揚(yáng)民族音樂文化的角度，論證對(duì)小學(xué)生進(jìn)行民族音樂教育的必要性。第三章，小學(xué)民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析。本章節(jié)也可分為兩大部分，第一部分是對(duì)學(xué)生和教師兩方面的問卷調(diào)查與訪談內(nèi)容做數(shù)據(jù)整理、總結(jié)；第二部分是從學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面尋找當(dāng)前民族音樂教育存在的問題以及原因所在。第四章，策略研究。這一章主要是

3、針對(duì)第三章的問卷調(diào)查結(jié)果，結(jié)合第一、二章所提出的理論依據(jù)進(jìn)行研究。首先提出要提高對(duì)民族音樂課程的價(jià)值認(rèn)識(shí)，真正把“弘揚(yáng)民族音樂”作為每個(gè)教育工作者的使命，把民族音樂相關(guān)內(nèi)容作為基礎(chǔ)音樂課程的重要組成部分；其次要從改善教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)形式兩方面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣；再次，要通過優(yōu)化高師課程設(shè)置和加強(qiáng)教師培訓(xùn)來培養(yǎng)合格的民族音樂教師隊(duì)伍；同時(shí)，要從學(xué)校、家庭和社會(huì)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)良好的民族音樂環(huán)境；最后，要開發(fā)民族音樂校本課程和正確處理流行音樂