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1、中圖分類號: G 8 0 7 .0 4U D C : 7 0 0密級: 公開學(xué)校代碼: 1 0 0 9 4訝{ I £解為尢李碩士學(xué)位論文( 體育碩士)普通高校男生體育綜合課探究式教學(xué)效果的實驗研究——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例E x p e r i m e n t a ls t u d yo n t e a c h i n ge f f e c t so n C o l l e g eS t u d e n t sS p o r t si n
2、 q u i r yi n t e g r a t e dc o u r s e s ·- - - a sa g r i c u l t u r a lu n i v e r s i t yo f H e b e i a ne x a m p l e作者姓名:金浩指導(dǎo)教師: 田菁 教授學(xué)科專業(yè)名稱: 體育教學(xué)研究方向: 高校體育教學(xué)論文開題日期: 2 0 1 3 年9 月2 0 日摘要進入2 1 世紀(jì)以來,為了適應(yīng)社會發(fā)展對人
3、才培養(yǎng)的要求,“以人為本”作為一種教育理念已經(jīng)被我國接受,其核心是為了所有學(xué)生的全面發(fā)展。2 0 0 2 年《傘國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》頒布實施,提出了教育應(yīng)以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。這就要求高等學(xué)校的體育教師要與時俱進,深入研究和掌握體育教學(xué)規(guī)律,改變原有的教學(xué)方式,提倡互動、合作、探究的開放學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、創(chuàng)新精神、合作意識。這種不斷探索加強學(xué)生素質(zhì)教育的過程,是實現(xiàn)學(xué)生傘面發(fā)展的有效方法
4、和途徑?!毒V要》頒布實施以來,國內(nèi)外研究者對探究式教學(xué)多集中在理論探討,用實驗法進行研究的尚少,對于普通高校男生體育綜合課的項目則更少,本研究采用問卷調(diào)查法、實驗法對探究式教學(xué)在普通高校男生體育綜合教學(xué)中的實施做了一定深度的探究,以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)2 0 1 3 級選項課男生體育綜合課的8 個男生班共1 9 4 名學(xué)生作為實驗對象,進行了一學(xué)年的實驗研究。然后將測試結(jié)果、實驗前后情況進行對比分析、討論,旨在探索探究式教學(xué)對學(xué)生身體素質(zhì)、運動
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