2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、( 洶了諺牛洳專:≥~碩士學(xué)位論文⑧作者姓名 許琦指導(dǎo)教師 何貴兵教授學(xué)科( 專業(yè)) 應(yīng)用心理學(xué)所在學(xué)院 理學(xué)院提交E l 期 2 0 0 7 年5 月浙江人學(xué)碩士學(xué)位論文 損失規(guī)避兩難情境下懲罰制度對(duì)信任與合作行為的影響( 2 ) 懲罰制度對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的合作動(dòng)機(jī)存在雙重效應(yīng),一方面懲罰能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員外在的合作動(dòng)機(jī),另一方面它顯著削弱了團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在的合作動(dòng)機(jī)。( 3 ) 懲罰制度對(duì)后續(xù)決策階段中團(tuán)隊(duì)成員間信任的影響與團(tuán)隊(duì)成員初始信任水平有

2、密切關(guān)系;團(tuán)隊(duì)成員的初始信任越強(qiáng),在撤除原有懲罰制度的決策階段2 中對(duì)其他成員的信任水平越低。( 4 ) 懲罰制度對(duì)后續(xù)決策階段中團(tuán)隊(duì)成員問合作的影響也與其初始信任水平有關(guān)。高初始信任組在有懲罰條件下的決策階段2 中對(duì)集體項(xiàng)目的投入量顯著低于無(wú)懲罰條件下的投入量,而低初始信任組在有、無(wú)懲罰條件下的決策階段2中對(duì)集體項(xiàng)目的投入量無(wú)顯著差異。( 5 ) 在損失規(guī)避兩難情境下團(tuán)隊(duì)成員間的信任水平在懲罰對(duì)合作行為的作用中起著中介作用。關(guān)鍵詞:社

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