小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的教師期望知覺、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2 學(xué)號(hào) 2 0 1 3 0 2 0 9 0 7 5 1小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的教師期望知覺、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究T h e r e I a t i o n s h i p s a m o n gp e rc e p t i o n o ft e a c h e re x p e c t a t i o n s ，a c a d e m i Ce m o t i o n sa n da c a d e m

2、 i C p e rf o r m a n c e i n p u p i I S指導(dǎo)教師姓名、職稱 萱主±塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二。一六年五月間兩兩存在顯著相關(guān)。( 2 ) 教師期望知覺、學(xué)業(yè)情緒對學(xué)習(xí)成績有預(yù)測作用。( 3 ) 學(xué)業(yè)情緒在教師期望知覺和學(xué)業(yè)成績之間起著中介作用。( 4 ) 班主任所教科目成績與其他科目不存在顯著差異。班主任的教師期望會(huì)影響學(xué)生總的學(xué)業(yè)成績，而不是只影響所教科目的成厶主 } 貝。