家中言語行為轉(zhuǎn)喻的語篇連貫作用研究

1、分類號——UD CZ 囂廬夕擎碩士研究生學位論文《家》中言語行為轉(zhuǎn)喻的語篇連貫作用研究申請人：趙亞肖學 號：2 1 0 惦6 3培養(yǎng)單位：西語學院學科專業(yè)：英語語言文學研究方向：語言學指導教師： 尚曉明 教授完成日期：2 0 1 3 年5 月8 日黑龍江大學碩士學位論文A b s t r a c tW i t ht h ed e V e l o p m e n to f c o g n i t i V el i n g u i s t

2、i c s ，m e t o n y m yi sb e i n ga t t a c h e dm o r ea n dm o r ei m p o n a n c e b ym a n yl i n g u i s t s ．T h e r eh a sb e e nac o n s e n s u sa m o n gc o g n i t i v el i n g u i s t s m a tm e t o n y m y i

3、 s n o t o n l y ak i n d o f r h e t o r i c a l d e v i c e i n m ea s p e c t o ft r a d i t i o n a lV i e w ，b u ta l s oa ni m p o n a n tw a y o f s p e a k i n ga n dt h i n k i n g ．M e t o n y m yi s a ni m p o

4、 n a n t a n d i n d i s p e n s a b l ec o m p o n e n to fi n t e r l o c u t o r s ’c o n c e p t u a l s y s t e m ．P e o p l eo R e n u s e c o m p o n e n t st h a t a r em u c h e a s i e rt ou n d e r s t a n d a

5、 n d c o n c e m t os t a n d f o r o t h e r s ，o ru s e t h ew h o l e p a r tt os t a n d f o r a n o t h e rc o m p o n e n t ．T h e t h e o r e t i c a l f ．r 鋤e w o r k o f t h e t h e s i s i s b a s e d o n t h e

6、 c o m b i n a t i o n o fT h o m b u 瑪& P a n t h e r t ss c e n a r i ot 1 1 e o 巧a n dp r a g m a t i c p a r a m e t e r s ．B a s e do nt h i s ，t h et h e s i sw i l le x p o u I l dt h es 鋤p l e se x 傾c t e d 舶

7、m t l l e f a m o u sC h i n e s en o v e l 砌砂b o t hq u a n t i t a t i V e l y a n d q u a l i t a t i V e l y ．T h o s e u t t e r a n c e s i n t h e n o v e l c o n t a i n d i r e c t i v em e t o n y m y ，c o m m

8、i s s i V e m e t o n y m y a n de x p r e s s i V e m e t o n y m y ，w h i c h a r e a n a l y z e dt h r o u 曲t h em e a I l so f d i s c o u r s ea I l a l y s i sa n di nad e s c r i p t i v ew a y ．T h et h e s i s

9、a i m st oe x p l o r et h e c o h e r e n t f I u n c t i o n o f s p e e c h a c t m e t o n y m yi n n o v e ld i s c o u r s e a n di t s矗m c t i o n i nt h ep r o c e s so f m e 鋤i n g g e n e r a t i o n a n di n t