從接受美學(xué)角度看雙關(guān)語(yǔ)的翻譯——以愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中譯本為例

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào)—2 0 11 0 2 —0 8 0 7 4 8O n t h e T r a n s l a t i o n o f P u n s f r o m t h eP e r s p e c t i v e o f R e c e p t i o n A e s t h e t i c s ：A C a s eS t u d y o f C h i n e s e V e r s i o n s

2、o fA l i c e ' s A d v e n t u r e s i nW o n d e r l a n d從接受美學(xué)角度看雙關(guān)語(yǔ)的翻譯——以《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中譯本為例指導(dǎo)教師姓名、職稱 整堅(jiān)坌整撞學(xué) 科 專 業(yè)皇亡國(guó)受童堂叢廛旦適童堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年五月A b s t r a c tA s ac o m m o n r h e t o r i c a l d e v i c e ，p u

3、n sa r ew i d e l yu s e dt om a k et h el a n g u a g e v i v i d ，w i t t y , h u m o r o u s ，a n d t o e v o k e t h e r e a d e r ’S r i c hi m a g i n a t i o n ．T h e r e f o r e ，i ti s q u i t ei m p o r t a n t

4、 t ot r a n s l a t ep u n si n l i t e r a r yw o r k s p r o p e r l y ．S i n c e i t w a s f i r s t p u b l i s h e d i n 18 6 5 ，A l i c e 分A d v e n t u r e s i nW o n d e r l a n d b y t h eE n g l i s h w r i t e

5、 rL e w i s C a r r o l lh a sw o n h i g hp o p u l a r i t ya m o n g r e a d e r sa l la r o u n d t h ew o r l d ．W i t h i t s u n i q u ea n dh u m o r o u ss t o r y ,t h e b o o kh a s b e e n t r a n s l a t e d

6、 i n t o m o r et h a n 8 0 d i f f e r e n t l a n g u a g e s ．B e c a u s eo f t h e l a r g en u m b e r so f p u n si ni t ，t h i sw o r k u s e d t ob er e g a r d e da sa n “u n t r a n s l a t a b l em i r a c l

7、e ' ’．I nt h e19 6 0 s ，R e c e p t i o n A e s t h e t i c so rR e c e p t i o nT h e o r y s t a r t e d t ob eu s e di n l i t e r a r yr e s e a r c h ，w h i c hs y m b o l i z e da s h i f t i nc o n c e r nf r

8、o mt h et e x ta n d t h ea u t h o rt o t h e t e x t - r e a d e rr e l a t i o n s h i pi nl i t e r a r yc r i t i c i s m ．T h et w o m a i n r e p r e s e n t a t i v e so f R e c e p t i o nA e s t h e t i c s ，H

9、a n sR o b e r t J a u s sa n dW o l f g a n g I s e r , h o l dt h a tt h er e a d e r p l a y sa l la c t i v er o l ei nt h ep r o c e s so ft e x tr e c e p t i o na n d t h a tt h er e a d e r ’S r e a c t i o ns h

10、o u l db et h ec r i t e r i o nf o rj u d g i n g t h e q u a l i t yo f a l i t e r a r yw o r k ．T h e r e f o r e ，t h ea u t h o r , a sw e l la s t h et r a n s l a t o r , s h o u l d t a k e t h e r e a d e r ’S