從兒童賭博任務(wù)看3～5歲兒童情感決策的發(fā)展特點

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文從兒童賭博任務(wù)看3～5歲兒童情感決策的發(fā)展特點姓名：李小晶申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：李紅20070401P 暇南大學(xué)碩士學(xué)伶論文 中文摘臻及時獎勵的誘惑練合得失做出飪乖j 選擇比克B ＆逃避懲罰的沖幼做出有利選擇要簡單得多。具體考察發(fā)璦，在王E 彝任務(wù)A B 中，3 ，4 、5 爹，L 耋表現(xiàn)出顯蓉蠡擘發(fā)展佳差舞。這幫說驤3 ～4歲是兒童情感決策的“快速發(fā)展期”，也說明兒童抵制當(dāng)前濺惑根據(jù)長遠(yuǎn)

2、結(jié)聚進行選擇的能力譙4 歲后直到5 歲仍然還在不斷黨善。實驗二主要考察獎懲顛率霹，‘璧決策熬影響。藏樣跫被試肉菠話，讓勇籜∞名3 ～5 籮J b黧完成做出了相腳調(diào)整后的上E 向、逆向任務(wù)( A C 和A ' C ’) ，在保持總的得失數(shù)量不變的情況下，把實驗一中繳臃B 和B ’的媛遲刺激( 獎勵／懲罰) 出現(xiàn)頻率從3 0 ％提高剿7 0 ％成為紙牌C釋C ’。結(jié)合實騷～、二的數(shù)據(jù)避行分析后發(fā)瓏，J L 童對延遲刺激的頻率程囊敝感

3、；在懲銹，贊勵總量不變的情況下，延遲懲罰頻率的增加會促進3 歲兒意成績的顯著提高，而延遲獎勵頻率的增加對3J L 蘸的成績沒有明娥影響；對予4 —5 歲幼兒兩富，獎勵和懲罰頻率的增加都套懿僮其骰出更霧更快的正確選擇。實驗三主要考察獎懲數(shù)最對兒童決策的影響。6 0 名3 ～5 歲兒童完成任務(wù)A D 和A ' D ’，任務(wù)璇詩是在得失惑量和實驗二( A C 和A ' C ’) 糖弼約情況下，調(diào)整? 紙牌C 和C ’的獎勵和懲

4、弱的數(shù)鼙——搬D 和D ’兩副紙牌嗣定刺激膚l ：2 擴大為1 ．3 。通過和實驗二的結(jié)果進行阮較，我們發(fā)現(xiàn)；在總體得失數(shù)量相嗣的情況下，即時刺激數(shù)量差彈的加大對兒煮的決策沒有鼴著的影響；3 歲，k 藏和4 、5 歲J L 黧的年齡差異照著，4 歲兒童翱5 歲，L 童在博感決策能力上的發(fā)袋還是存在水平上的差異的，4 歲J L 童的選擇偏好會受延遲懲鋝數(shù)鼙的影響，而5 歲』b 鬟的決策更加穩(wěn)定而不容易受單方馓因素變化的影響。綜會三個研究掰

5、褥到靜結(jié)黎，我們可以德劍以+ F 結(jié)論：1 ．3 - 4 羅時期是，L 童情感決策能力盼快速發(fā)展時勰：4 籮l ：主后J 0 童的情感決策能力發(fā)展列一個較商的水平，但仍肖繼續(xù)發(fā)展。2 ．，L 耋對皴攀昀增加+ 努簸感。在褥失憩壤不變豹情況下，延遲懲羈頻攀的增加會援避3 歲兒童成績的顯著提崗，而延遲獎勵頻率的增加對3J L 童的成績沒有明顯影響；對于4 —5 歲幼兒而言，獎勵和懲罰頻率的增加都會促使就做出更多更快的正確選擇。3 。j L