版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四川大學(xué)博士學(xué)位論文L ' O i 5 5 17。j二戰(zhàn)后期美國馬特霍恩計劃( O p e r a t i o nM a t t e r h o r n ) 研究中國近現(xiàn)代史專業(yè)研究生胡越英 指導(dǎo)教師陳廷湘1 9 4 4 年6 月至1 9 4 5 年3 月,美國利用當(dāng)時最先進(jìn)的B - 2 9 重型轟炸機(jī)從印度的加爾各答基地和中國成都附近的前進(jìn)機(jī)場出發(fā),對日本南部九洲和在華日本占領(lǐng)地鞍山、臺灣等軍事要地實施遠(yuǎn)程戰(zhàn)略轟炸行動,此即“
2、馬特霍恩計劃“( O p e r a t i o nM a t t e r h o r n ) 。該計劃在籌劃之時,因其預(yù)計效果“不佳”,及高昂的經(jīng)濟(jì)成本、政治代價,曾受到美國一些軍方人士甚至部分國家高層決策者的反對,但以羅斯福為首的參謀長聯(lián)席會議力排眾議執(zhí)意實施。為實施馬計劃,華盛頓需要重慶政府配合的事情,最明顯的是在華西修建4 個重型轟炸機(jī)和幾個戰(zhàn)斗機(jī)機(jī)場外還有許多,以及為在華美軍提供相應(yīng)的飲食起居服務(wù)。不那么引人注目但又至關(guān)重要的
3、事情是為美方提供氣象、敵方情報服務(wù),這些情報來的源往往是多方面的。和此前就已進(jìn)入中國收集中國氣象等軍事情報的美國“海軍中國觀察組”一樣,實施馬計劃的陸軍二十航空隊所需氣象情報就有至少有3 種信息來源:“中國氣象局“ 、“航空委員聯(lián)合組織“ 、“中航公司“ 。另一重要的來源是派駐到西北的觀察組?!廾儡娕汕舱粋€“觀察組”到西北、華北地區(qū)必將與中共交往,而且又正好在延安,重慶方面的敏感和不情愿可以想見。美國總統(tǒng)羅斯福為此與蔣介石多次直接電
4、文交涉,冒著被重慶政府懷疑、指責(zé)的巨大政治風(fēng)險,堅持向“非法武裝政府”——中共中央政府所在地延安派駐“美軍觀察組’’( T h e U .SA r m yO b s e r v e G r o u p ) 。①梅樂斯:《另一種戰(zhàn)爭》( A D i f f e r e n tK i n dO f W a r ) ,上冊,臺灣新生報編輯部,1 9 6 9 年版,第2 2 8 頁。i■■■■四川大學(xué)博士學(xué)位論文與中共的接觸幾乎是“大范圍正面交
5、往”,以服務(wù)B - 2 9 轟炸行動這種具體的軍事理由而派出延安美軍觀察組,已不足以消解重慶方面的極度不安,蔣介石唯恐美、共接觸造成對中共邊區(qū)“非法政府“ 事實上的承認(rèn)。盡管國共雙方都對延安美軍觀察組的真實用意不明了,但中共方面確如蔣所擔(dān)心的那樣,隨著美軍觀察組駐進(jìn)延安,獲得了一種被華盛頓“承認(rèn)’’的快意。中共似乎感到美方不惜派出華萊士副總統(tǒng)促成延安美軍觀察組的成行,意在“架起中共與美國政府聯(lián)系的橋梁”。延安甚至開始在美、蘇兩種國際力量
6、之間做著細(xì)心的掂量。然而,這種遲到的“承認(rèn)”與“合作’’①隨著一次次同美軍“極為可行“ 的合作行動的流產(chǎn),中共對美國滿心的期待最終都變成了失望、憤怒和被一再強(qiáng)化的自主發(fā)展意識。馬計劃實施后,中國戰(zhàn)場上的國共雙方,以及駐華美軍各派都有著形態(tài)各異的強(qiáng)烈反應(yīng)。國民黨利用美方實施計劃的機(jī)會與對方討價還價,尋求進(jìn)一步的軍事、經(jīng)濟(jì)支持,并艱難地維持著備受中共威脅的中央權(quán)威。因為在馬計劃的實施過程在中,也和氣象情報的獲取那樣,美軍的救援系統(tǒng)不僅覆蓋了
7、戰(zhàn)機(jī)在國統(tǒng)區(qū)所有可能到達(dá)的海域、陸地、國民政府力量相對薄弱的西部少數(shù)民族地區(qū),還包括中共所在的西北、華北地區(qū)。就在國共雙方小心計算美軍帶來的“機(jī)遇”與“風(fēng)險”的同時,在華美軍的兩種軍事力量——中緬印戰(zhàn)區(qū)的史迪威和陳納德,也進(jìn)行著“陸戰(zhàn)取勝論“與“空戰(zhàn)決定論”,以及這兩種戰(zhàn)術(shù)與華盛頓總戰(zhàn)略之間的多方博弈。史迪威堅信,美國“在亞洲大陸最終必將和日本佬作戰(zhàn)”。華盛頓的馬歇爾對此一針見血地指出,史迪威的這種觀點(diǎn)“同華盛頓無須在亞洲大陸對日軍發(fā)動
8、大規(guī)模戰(zhàn)役的情況下打敗日本的戰(zhàn)略是完全對立的“ 。馬計劃實施后,華盛頓的馬歇爾一再提醒,“史迪威的任務(wù)就是保衛(wèi)這些新的轟炸機(jī)基地”,而這些“新的轟炸機(jī)機(jī)場”均為馬計劃修建,可見史迪威此間任務(wù)就是配合二十航空隊執(zhí)行的馬特霍恩計劃。.①時在延安中共中央軍委總參謀部作戰(zhàn)局的楊迪,曾參與接待美軍觀察組,對觀察組直到抗戰(zhàn)都要結(jié)束的時候才到來感到迷惑:“為什么莢軍現(xiàn)在才想起來,要向延安派駐觀察組呢,為什么不早一些派,那不是更好一些嗎? ”( 楊迪:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二戰(zhàn)后美國招貼設(shè)計研究.pdf
- 二戰(zhàn)后期美國對法國大國地位的態(tài)度演變.pdf
- 二戰(zhàn)后美國志愿服務(wù)發(fā)展研究
- 二戰(zhàn)后美國的聯(lián)盟外交研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國家具設(shè)計藝術(shù)研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國家校合作發(fā)展研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國設(shè)置國際議程能力研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國對非洲石油戰(zhàn)略及演變研究
- 二戰(zhàn)后美國大學(xué)課程政策研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國義務(wù)教育均衡發(fā)展研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國政黨與政府關(guān)系研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國國際教育的發(fā)展研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)問題研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國企業(yè)參與職業(yè)教育研究.pdf
- 36947.二戰(zhàn)后美國大學(xué)志愿服務(wù)教育研究
- 二戰(zhàn)后美國對華政策演變論析.pdf
- 二戰(zhàn)后美國中小學(xué)品格教育發(fā)展研究.pdf
- 二戰(zhàn)后美國猶太文學(xué)人物和主題的演變
- 二戰(zhàn)后美國高等教育發(fā)展研究(1945-1999).pdf
- 二戰(zhàn)后美國高校女教師職業(yè)發(fā)展研究.pdf
評論
0/150
提交評論