2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果,均在文中以適當方式明確標明,并符合法律規(guī)范和《廈門大學研究生學術(shù)活動規(guī)范( 試行) 》。另外,該學位論文為( ) 課題( 組) 的研究成果,獲得( )課題( 組) 經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助,在( ) 實驗室完成。( 請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q,未有此項聲明內(nèi)容的,可以不作特別聲明。)聲

2、明人( 簽名) :年 月誓藩日一瀑摘要摘要本文以9 0 年代以來( 1 9 9 0 .2 0 1 0 ) 的戲曲歷史劇為研究對象,旨在把握這一時期戲曲歷史劇創(chuàng)作的新風貌、新精神,分析產(chǎn)生變化的原因,并進一步思考存在的不足以及改進的策略和思路。論文分為前言、正文、結(jié)語三大部分。正文主要包括以下四章:第一章,概述近二十年的戲曲歷史劇創(chuàng)作。主要從創(chuàng)作劇目、創(chuàng)作主體、創(chuàng)作風格及創(chuàng)作理論等方面入手,考察歷史劇的發(fā)展風貌。這一時期的劇作家注重發(fā)揮主

3、體性,尋找歷史與現(xiàn)實的共振點,創(chuàng)作數(shù)目多且風格各異。“傳神史劇”和“新史劇”突破傳統(tǒng)史劇觀念的束縛,探討歷史劇作為“劇“ 的價值。第二章,分析代表作家的作品。主要選取鄭懷興、羅懷臻、李莉三位作家,通過分析其創(chuàng)作視角、作品風格和思想內(nèi)蘊,把握9 0 年代以來戲曲歷史劇的創(chuàng)作動向、創(chuàng)作理念、創(chuàng)作特點及創(chuàng)作成就等。第三章,探討戲曲歷史劇新態(tài)勢及其動因。對歷史本質(zhì)真實的強調(diào),對宏大歷史敘事的消解,對歷史偶然因素的重視及個人主觀性敘述的凸顯等,是

4、此階段戲曲歷史劇創(chuàng)作的新態(tài)勢。而創(chuàng)作新態(tài)勢產(chǎn)生的動因主要有三點:1 ,多元化、大眾化的文化環(huán)境為歷史劇創(chuàng)作提供了生存土壤。2 ,史劇觀和創(chuàng)作理論的發(fā)展,尤其是對廣義歷史劇概念的逐步認可,賦予了歷史劇以審美特性。3 ,作家主體性的張揚,增強了劇作的思想性和作家的二度創(chuàng)作意識。第四章,指出戲曲歷史劇創(chuàng)作存在的問題,思考促進其發(fā)展的策略。創(chuàng)作內(nèi)容與形式不協(xié)調(diào)、對戲曲藝術(shù)傳統(tǒng)的忽視、“戲說”歷史劇的出現(xiàn)等問題,是影響戲曲歷史劇發(fā)展的主要原因。進

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