《同底數(shù)冪的除法》優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第1頁共10頁課題北師大版七年級(jí)下冊(cè)同底數(shù)冪的除法同底數(shù)冪的除法【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：知識(shí)與能力：1.通過探索同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì)的過程，進(jìn)一步體會(huì)冪的意義，培養(yǎng)推理能力和表達(dá)能力。2.了解同底數(shù)冪的除法和運(yùn)算性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問題。過程與方法：過程與方法：1.以實(shí)際問題引入同底數(shù)冪的除法運(yùn)算，體會(huì)同底數(shù)冪的除法運(yùn)算的必要性；根據(jù)冪的意義引導(dǎo)學(xué)生探索同底數(shù)冪的除法運(yùn)算性質(zhì)，并用它來進(jìn)行計(jì)算。2.通過“想一想、猜

2、一猜”，引導(dǎo)學(xué)生尋求規(guī)律并猜想出零指數(shù)冪和負(fù)指數(shù)冪的規(guī)定。并能在教師引導(dǎo)下說明該規(guī)定的合理性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.通過對(duì)同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì)的探索，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的習(xí)慣，。2.通過同底數(shù)冪除法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力；第3頁共10頁請(qǐng)看一幅圖片及一段文字：2009年3月底至4月中旬墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感一百余人疑似因該型流感而導(dǎo)致死亡。截至2010年2月28日，全

3、國31個(gè)省份累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例12.7萬例，死亡病例793例。從以上圖片和數(shù)字我們能深切感受到甲型H1N1流感的嚴(yán)重性，所以同學(xué)們平時(shí)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這種疾病也對(duì)科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，他們正緊張地研究治療和預(yù)防這種疾病的藥物和方法。請(qǐng)看他們的研究情況：（多媒體展示科學(xué)家研制的圖片并配以文字）一種液體每升含有1012個(gè)甲型H1N1流感病菌。為了試驗(yàn)?zāi)撤N殺菌劑的效果，科學(xué)家們進(jìn)行了試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)1滴殺蟲劑可以殺死