新版2015年小學(xué)語文s版五年級上冊說課稿全冊

1、最新小學(xué)最新小學(xué)2016201620162016語文語文S版五年級上冊五年級上冊全冊全冊說課稿說課稿1目錄1、《小麻雀》說課稿?！缎÷槿浮氛f課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22、《金獎?wù)隆氛f課稿《金獎?wù)隆氛f課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33、沒頭腦和不高興、沒頭腦和

2、不高興。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。54、《大拇指湯姆》說課稿《大拇指湯姆》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。95、《堅定的錫兵》的說課?！秷远ǖ腻a兵》的說課。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。106、《望天

3、門山》說課稿《望天門山》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。116、山行說課稿、山行說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。136、《暮江吟》說課稿。《暮江吟》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

4、。。147、海上日出說課稿、海上日出說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。178、大自然的語言、大自然的語言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。199、西風(fēng)胡楊說課稿、西風(fēng)胡楊說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

5、。。。。。。。。。。2110、我家門前的海、我家門前的海。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2311、七律長征說課稿、七律長征說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2412、《狼牙山五壯士》說課稿《狼牙山五壯士》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

6、。。。。。。。。。。。。。。。。2613、小英雄雨來、小英雄雨來。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2814、《我的戰(zhàn)友邱少云》說課稿《我的戰(zhàn)友邱少云》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2915、紫桑葚、紫桑葚。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

7、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3116、釀、釀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3417、《十年后的禮物》說課稿《十年后的禮物》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3718、月下槳聲、月下槳聲。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

8、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4019、《裝在信封里的小太陽》說課稿《裝在信封里的小太陽》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4320、彩票、彩票。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4721、孔子、孔子。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

9、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4922、心正筆正的柳公權(quán)。、心正筆正的柳公權(quán)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5123、黃帝、黃帝。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5524、梅蘭芳、梅蘭芳。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

10、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5825、《唐玄奘西行取經(jīng)》說課稿《唐玄奘西行取經(jīng)》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5926、天窗、天窗。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6027、我是貓、我是貓。。。。。。。。。。。。。。。。

11、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6228、楊子榮借題發(fā)揮、楊子榮借題發(fā)揮。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6429、《武松打虎》說課稿《武松打虎》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6730、齊天大圣大戰(zhàn)二郎神、齊天大圣大戰(zhàn)二

12、郎神。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。68最新小學(xué)最新小學(xué)2016201620162016語文語文S版五年級上冊五年級上冊全冊全冊說課稿說課稿3鑒于此，在“研讀賞析，體驗情感”環(huán)節(jié)中，我首先設(shè)置一個問題：從第一至第十三自然段小麻雀與麻雀媽媽的對話你了解到了什么？采用分角色的辦法，抽選兩名學(xué)生分別扮演小麻雀和麻雀媽媽來朗讀第一至第十三自然段。此時其他學(xué)生邊聽邊勾畫關(guān)鍵詞

13、句，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在朗讀完后，讓學(xué)生分組討論交流，歸納出問題答案。接著，全班有感情的朗讀1419自然段想想小麻雀和媽媽前后的表現(xiàn)有什么不一樣，從中你看出了什么。緊接著，我將根據(jù)學(xué)生討論情況進(jìn)行簡單的歸納總結(jié)，讓全體學(xué)生品讀重點(diǎn)詞句，重點(diǎn)理解課后練習(xí)第二題的句子，并適時加以引導(dǎo)和闡述，讓學(xué)生能理解領(lǐng)會作者表達(dá)的特點(diǎn)?？傊@一系列的“讀、悟、議、賞、再讀”，讓學(xué)生加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終

14、達(dá)到突破教學(xué)重難點(diǎn)的目的。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)評價，拓展延伸。學(xué)生帶著疑問走出課堂是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的必需。因此再對課文做出綜合性總結(jié)和評價后，通過問題引導(dǎo)學(xué)生知識延伸，讓學(xué)生想想課后星號題中的那個問題。這個問題，能又一次激發(fā)學(xué)生的思惟，培養(yǎng)學(xué)生的語感能力。第五環(huán)節(jié)：安排作業(yè)，復(fù)習(xí)強(qiáng)化。為了復(fù)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識，讓學(xué)生再次體驗課文故事情節(jié)生動、細(xì)致，陪養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。我安排兩道課后作業(yè)：作業(yè)1：請大家將本節(jié)課中自己喜歡的優(yōu)美詞

15、句摘抄到《優(yōu)美詞句》小筆記本上；作業(yè)2：想一想自己有沒有過不聽父母勸告的情況，是一件什么事，結(jié)果怎么樣，課后把它寫出來。這是我教學(xué)過程的安排，下面說說本節(jié)課的板書設(shè)計。四、說板書設(shè)計（時間控制1分鐘）板書邊寫邊講：本節(jié)課大致分為三個階段，第一個是母子對話：小麻雀充滿好奇，充滿疑問；媽媽則細(xì)心照看，再三告誡；第二個階段是經(jīng)歷危險：小麻雀一不留神，掉到窩下；媽媽奮不顧身，保護(hù)孩子；第三個是內(nèi)心感受：小麻雀既高興又難過。最后總結(jié)出全文的思想感

16、情是：不聽勸告吃苦頭；經(jīng)受磨練長本領(lǐng)！好的板書就像一份微型教案，此板書力求全面而簡潔地將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)，體現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。以上就是我今天說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評委老師！2、《金獎?wù)隆氛f課稿《金獎?wù)隆氛f課稿各位老師：大家好！我執(zhí)教的語文是五年級上冊第2課《金獎?wù)隆返牡诙n時，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計方面來說課。一、說教材《金獎?wù)隆肥蔷拍炅x務(wù)S版語文

17、第一單元的一篇精讀課文，這是一篇童話故事。語言淺顯易懂，這個童話講的是鳥國的鳥兒們在得知地球保護(hù)組織要派使者到鳥國來頒發(fā)獎?wù)潞?，鳥王和群鳥紛紛爭說獎?wù)聭?yīng)該屬于自己。只有烏鴉一聲不響地收拾大家吃剩的殘渣碎屑，當(dāng)使者宣布地球保護(hù)組織決定把獎?wù)骂C發(fā)給地球的清道夫—烏鴉時，大家都把尊敬的目光投向了烏鴉。通過這個故事告訴人們，只有默默地為人類作貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：抓住課文對鳥的語言、神態(tài)，心理活動的描寫