如何上好初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課定稿

1、第1頁(yè)共10頁(yè)如何上好初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課如何上好初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課“評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)?！睌?shù)學(xué)考試是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的一種評(píng)價(jià)方式。在考試之后，往往需要把評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給學(xué)生，這就需要有試卷講評(píng)課。數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課應(yīng)該是“體現(xiàn)自主、創(chuàng)設(shè)合作、引導(dǎo)探究、注重過(guò)程”的教學(xué)，是讓學(xué)生進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一種有效教學(xué)。有效的試卷講評(píng)能深化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，發(fā)

2、展學(xué)生的思維能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生構(gòu)建記憶網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。但是相對(duì)于新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，等課型來(lái)說(shuō)，講評(píng)課程序多，工作量大，往往是薄弱的一環(huán)。因此，我們要特別重視數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的教學(xué)。(一)試卷講評(píng)應(yīng)遵循以下原則試卷講評(píng)應(yīng)遵循以下原則1、試卷講評(píng)要及時(shí)。平時(shí)試卷的改閱一定要及時(shí)完成，最好是第二天就能拿出來(lái)。及時(shí)評(píng)講、及時(shí)反饋，效果才會(huì)顯著。2、試

3、卷講評(píng)要有針對(duì)性。如果教師在講評(píng)試卷時(shí)面面俱到，逐題講評(píng)，這樣既造成時(shí)間上的浪費(fèi)，又會(huì)使課堂平淡乏味。因此，教師在試卷分析的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的普遍性錯(cuò)誤及原因要做到心中有數(shù)，選取有代表性、普遍性的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)備課和講評(píng)，并以此為突破口，進(jìn)行舉一反三，從多個(gè)側(cè)面，多個(gè)角度進(jìn)行合理發(fā)散，這樣才能有的放矢，對(duì)癥下藥，收到事半功倍的效果。對(duì)錯(cuò)誤率較低的題則只需蜻蜓點(diǎn)水或課后個(gè)別指導(dǎo)，真正體現(xiàn)“因材施教，因人而異”的教學(xué)原則，這樣講評(píng)的時(shí)間也得到了

4、保證，效果也更明顯。第3頁(yè)共10頁(yè)6、發(fā)揮學(xué)生的自主性數(shù)學(xué)講評(píng)不能因時(shí)間緊、講解量大而只顧教師講，上成教師的一言堂，數(shù)學(xué)講評(píng)課應(yīng)是師生交流，生生交流的群言堂。要給學(xué)生表述自己思維過(guò)程的機(jī)會(huì)，增加教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)間，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)參與，得到相互啟迪使整個(gè)講評(píng)過(guò)程學(xué)生情緒亢奮，容易接受大量的有關(guān)知識(shí)及解題的信息。有助于知識(shí)的掌握和解題能力的提高。(二)認(rèn)真做好試卷講評(píng)課的準(zhǔn)備認(rèn)真做好試卷講評(píng)課的準(zhǔn)備科學(xué)的講評(píng)要求教師在課

5、前精心準(zhǔn)備，一是對(duì)試題本身進(jìn)行分析；二是對(duì)學(xué)生答題情況、錯(cuò)誤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，做到心中有數(shù)，目的明確。這樣做能夠加強(qiáng)試卷講評(píng)的針對(duì)性和有效性。1、教師要提前做好試卷分析教師必須提前做到對(duì)試題的知識(shí)點(diǎn)和分布情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷試題的難易度；分析試題的命題思路、考查角度和意圖以及答題思路和技巧。2、教師要具體了解學(xué)生答題情況，并對(duì)其進(jìn)行分析。（1）、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)在認(rèn)真批改試卷和搜集學(xué)生反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上做好統(tǒng)計(jì)工作。一是統(tǒng)計(jì)全班的平均分、最高分