人教版book2unit2theolympicgames詞匯課的教學設計

1、名師講壇1CrazyEnglishTeachers昝亞娟鄭州市第十六中學正高級英語教師，特級教師。從事高中英語教學30年，多年教高三畢業(yè)班。教學成績優(yōu)秀，教研成果突出。主編和參編教輔圖書100多部，發(fā)表教學論文數(shù)十篇。先后被評為鄭州市十大杰出教師、鄭州市拔尖技術人才、河南省名師、河南省學術技術帶頭人、河南省教育教學專家。兼任鄭州市高中英語名師工作室主持人、河南師范大學研究生校外指導教師、教育部“國培計劃”名師高端工作坊河南的坊主。河南省

2、鄭州市第十六中學昝亞娟摘要：本文通過對教學內(nèi)容、學生能力的分析，從全新的教學理念出發(fā)，以TheOlympicGames課文為例，結合筆者自主開發(fā)的教學資源——丘索維金娜的勵志故事，以詞匯鞏固為導向，設計出從課文導入、鞏固關鍵詞匯拼寫、鞏固詞匯運用、詞匯變形到課后作業(yè)布置的一整套行之有效的教學方案，在充分發(fā)揮學生主觀能動性、提高學生運用英語詞匯的能力的同時，培養(yǎng)學生的英語思維，以期達到新課標對學生詞匯量和詞語運用能力的要求。關鍵詞：詞匯教

3、學；學生能力；先進理念；教學設計1.教學內(nèi)容分析眾所周知，語音、詞匯和語法是構成語言的三要素。單詞是最小的語言單位，所以詞匯學習是語言學習的基礎。語言學家DavidWilkins說過：“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyedwithoutvocabularynothingcanbeconveyed.（沒有語法能交流的內(nèi)容很少，沒有詞匯則什么也不能交流。）”由此可知，英語詞匯的學習是第一重要的。2000

4、年，Dellar和Hocking出版了Innovations一書。書中談道：“IfyouspendmostofyourtimestudyinggrammaryourEnglishwillnotimproveverymuch.Youwillseemostimprovementifyoulearnmewdsexpressions.Youcansayverylittlewithgrammarbutyoucansayalmostanything

5、withwds.”毫無疑問，學習詞匯和短語是提高學生語言能力的關鍵。本單元有47個單詞和5個短語。但是，教師精選18個重點詞匯，把它們的單詞變形列出來寫在學案上，讓學生事先預習。本節(jié)課重點關注本單元的5個核心詞：compete、stf、ge、admit、deserve和它們的用法，提升學生在具體語境靈活使用詞匯的能力。2.學生情況分析本節(jié)是一節(jié)高三年級的詞匯復習課。學生在高一學習過一遍單詞和課文，因此對這些單詞和短語的意義有了基本的了解

6、。通過提供語境讓學生進行體驗和感知，使他們能在句子和語篇中準確掌握單人教版Book2Unit2TheOlympicGames詞匯課的教學設計名師講壇3CrazyEnglishTeachers知識網(wǎng)絡。在鞏固基礎語言知識的同時，提升語言技能。由于制作了學案，教師布置學生在課前寫出本單元的18個重點單詞的詞性轉換，引導學生根據(jù)構詞法積累和鞏固詞匯，從而擴大詞匯量，為培養(yǎng)語言技能打下良好的基礎。Step3Consolidatetheusage

7、sofsomekeywdsexpressions(1)competecompetitcompetitioncompetitiveChooseaproperwdtofillintheblank:AsoneofthebestcompetitsLisacompetedintherunningraceagainst6othertoprunnersofourschool.Shewassocompetitivethatshefinallywonth

8、ecompetition.(2)stfstoutstbyChooseawdphrasetoreplacetheunderlinedpart.①ThefiveringsontheOlympicFlagstfthefivecontinentsofthewld.(F)②Therainwassoheavythattheplayerscouldn’tstfitanylonger.(E)③Theyhateuseverythingwestf.(C)④

9、Thedecisionhasbeenmadealltheathleteshavetostbyit.(A)⑤Asacaptainyoucannotstbyallowsuchathingtohappen.(D)⑥TheseangebuildingsintheOlympicvillagestoutclearlyagainstthebluesky.(B)A.sticktoB.beeasilyseenC.supptD.lookonE.bearF.

10、represent(3)freeofgeingeofge...f....ge...with...gedowngeupReplacetheunderlinedpartsusingaphrasethatincludesge:①Volunteersareallowedtowatchtheeventsffree.(freeofge)②Eachspectatpaid100dollarsfadmission.(wasged...f...)③Then

11、ewmanagerisincontrolofthesalesofOlympicstickets.(ingeof)④Theplayerwasaccusedofbreakingtherulegotayellowticket.(wasgedwith)⑤WhenLionelMessireturnedfromthehospitalhisteammatesrandowntomeethim.(geddown)(4)admitReplacetheund

12、erlinedpartswithanotherwdphrase①Theplayeradmittedthathehadperfmedbadlylastnight.(acknowledged)②ZhuTingwasadmittedasamemberoftheTurkeyClublastyear.(wasacceptedas)③Thestrikerwhowasinjuredinthefootballmatchwasadmittedtothel

13、ocalhospital.(wasallowedtoenter)④Eachticketadmitsoneadult.(allow...toenter)⑤Thefootballerrefusedtoadmittoacceptingthebribebefethematch.(accept)(5)deserveCompletethefollowingsentence.TheChineseWomen’sVolleyballteam_______

14、_(值得贊揚)ftheiroutstingperfmanceintheRioOlympicGames.(deservesourpraisedeservesbeingpraisedtobepraised)【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過選詞填空、英語釋義搭配、同義單詞和短語替換、完成句子等詞匯練習復習和拓展本單元所學的重點單詞和短語，不僅引導學生在不同語境中靈活運用所學單詞核心詞匯和短語表達思想，而且培養(yǎng)學生用英語思維的習慣，促進語言運用能力的發(fā)展