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文檔簡介
1、文言實詞和文言虛詞的推斷方法文言實詞和文言虛詞的推斷方法一、實詞的判斷方法1、課文求義法利用課內學過的知識來解決新問題,即遇到某一實詞可以聯想到課內曾經學過的這一實詞的解釋,看用它作為當前句中的解釋是否合適。如下例:2003年高考卷文言文閱讀第一題的四個選項:A.諷帝大征西方奇技。諷:勸告(出自《鄒忌諷齊王納諫》)B.咸私哂其矯飾焉。哂:譏笑(出自讀本《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)C.恐為身禍,每遇人盡禮。遇:優(yōu)待(出自《屈原列傳》
2、出則接遇諸侯,遇,接待。從而推出此項錯誤。)D.太宗初即位,務止奸吏。務:致力(出自《過秦論》)除B選項是在語文讀本中出現外,另三項皆根據課文。文言文知識考查一直是“題在課外,功在課內”。文言文閱讀考查的語段和內容是新的,但它要考查的文言實詞大都在課本中學過,所以在學習過程中,對課內文言文要充分重視,步步夯實。2、成語印證法即借助成語來推斷實詞詞義。成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短語。成語的含義未因時間的流逝而改變,為我
3、們推斷實詞詞義提供了方便。如:“舉類邇而見義遠”。(《屈原列傳》)“聞名遐邇”這個成語大家很熟悉,“邇”對應“遠”。把“近”的意思套進原句去,語意很通順。因此,可推知,此句中的“邇”也是“近”的意思。這樣的例子很多,如:①設五寸之的,引十步之遠。(有的放矢的:箭靶)②君子生非異也,善假于物也。(狐假虎威假:借助)③其文約,其辭微。(微言大義微:深奧、微妙)成語求義可以和成語的運用結合起來,反推也可,互相印證,相互促進,可謂雙贏。3、結構
4、求義法古漢語相對于現代漢語在語言結構上更具對稱美,上下文對應位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對,依據這一特點,可有效幫助我們理解詞義。如:①秦無亡矢遺鏃之費?!巴鍪浮迸c“遺鏃”的結構是一樣的,詞的配搭是一致的。“亡”與“遺”相應,“矢”與“鏃”相應。從而知道“亡”、“遺”都是失,就不會把“遺”理解為遺留或饋贈了。同樣,可從“矢”是箭推知“鏃”也是武器了。)②秦有余力而制其弊,追亡逐北。(“追亡”與“逐北”意思相同。由“追”可
5、知“亡”是“逃亡”;“北”因與“亡”相應,則可推知“北”不是“北方”,而是“敗北”之義。)③簡能而任之,擇善而從之。(利用上下文的對稱結構,可據易推難?!皳瘛币子诶斫?,可推出“簡”也作“選擇或選拔”講。)有時借助整齊的句式,還可以先推斷出一個詞的詞性,進而推斷出這個詞的正確意思。①“據崤函之固,擁雍州之地”一句中借助“地”可以推斷“固”應當是名詞,進而解釋為“堅固的地方”。②良將勁弩守要害之處。借助“良”可以推斷“勁”應為形容詞,進而解
6、為“硬”、“硬的”、“強有力的”。③變姓名,詭蹤跡。借助“變”可以推斷“詭”應為動詞,就可以避免將“詭”解為“詭秘”的錯誤,而較為順利地將“詭”解為“隱蔽”。③(陳涉)趣趙兵亟入關。(《史記?陳涉世家)對“趣”字按其字面無法解釋,如聯系下文的“亟”(意同“急”),前后參照,可推知“趣”通“促”,意為“催促”。以上幾種方法不是孤立的,也不是非此即彼的,應該在擁有扎實的課內知識的基礎上,結合上下語境,綜合考慮,靈活運用。二、虛詞的推斷方法1
7、、對照比較法。就是熟記一些文言虛詞的典型例子,將句子、意義和用法一同記住,在做題過程中,將給定的句子與典型例句進行比較,推出文言虛詞的意義和用法的虛詞判斷方法。例如“之”的用法,我們可以熟記“石之鏗然有聲者,所在皆是也?!薄熬渥x之不知,惑之不解?!薄白訉O視之不甚惜”等三個句子,我們可以分清它們的用法分別是定語后置的標志、賓語前置的標志、代詞。了解了這些用法,下面的三個題就可以迎刃而解了。①蚓無爪牙之利。②夫晉,何厭之有。③侵之愈急。2、
8、語境推斷法。就是聯系語境作具體分析,判定虛詞的具體意義和用法的方法。①針針叢棘,青麻頭伏焉(蒲松齡《促織》)語境是一只“青麻頭”(蟋蟀)藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?!胺伞奔础胺谀抢铩?。3、“刪”“換”“代”法。有些文章虛詞的用法,可以通過刪除或替換的方法來推斷。刪除或替換虛詞后句意表達不受影響的一般是連詞。4、語法分析法。根據語法知識判別虛詞意義,首先將句子主干抽出,劃分句子成分,而后看虛詞的功能。一般來
9、說,代詞充當句子的主語、賓語和定浯;副詞充當句子的狀語;介詞往往與名詞、代詞組合構成介賓短語充當句子的狀語、補語;連詞在句子中只起連接作用,不作句子的成分,表動態(tài)或語氣。①吾妻之美我者,私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)“吾妻”是主語:“美”形容詞的意動用法,作謂語:“我”是賓語;由此可確定“之”介于主謂間,取消句子獨立性。②卑賤之人,不知將軍寬之至此也(《廉頗藺相如列傳》)“鄙賤之人”中,“人”是中心詞,“鄙賤”是定語,所以“之”應是助詞,
10、相當于“的”。5、句式分析法①多于南畝之農夫(杜牧《阿房宮賦》)是介賓短語后置句,“于南畝之農夫”介賓短語,“于”是介詞“比”的意思。②石之鏗然有聲者(蘇軾《石鐘山記》)是定語后置句,“”“石”是中心語,“鏗然有聲者”是定語,“之”是助詞,定語后置的標志。6、對句互推法語言結構相同或相似的詞句構成的對文,其對應位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法,推斷對應位置的疑難虛詞的用法①舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣。(陶潛
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