六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16 盼 第二課時(shí)人教（部編版） (共19張ppt)

1、第十六課 盼,語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)上,第二課時(shí),復(fù)習(xí)回顧，進(jìn)入新課,字詞回顧,斗篷 情況 袖子 瓦藍(lán) 衣柜 預(yù)報(bào) 喧鬧 遮蓋 講座 醬油 逗引 嘴唇 樓梯,深入疑難，共同探究,1.文章是通過(guò)哪些事情來(lái)寫“盼”的？2.文章哪些地方具體描寫了“盼”這一心理活動(dòng)？選出其中你認(rèn)為最生動(dòng)的一處，說(shuō)說(shuō)具體表達(dá)了“我”怎樣的心理。,3.理解下面句子在文中的含義。 我走在街

2、上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我雨衣上落。,4.作者原本很討厭下雨，因?yàn)橄掠甑脑挕熬褪窍铝苏n你也出不去,大家只好擠在教室里。哇啦哇,哇啦哇!好像大雨一下把我們?nèi)昙?jí)的教室變成了蛤蟆坑……”但是在后來(lái)作者卻說(shuō)“雨點(diǎn)兒打在頭上是世界上最美的事”。 請(qǐng)反復(fù)閱讀文中作者對(duì)雨景的描寫，說(shuō)說(shuō)作者變化的原因。,總結(jié)歸納，學(xué)習(xí)寫法,1.這篇課文語(yǔ)言簡(jiǎn)顯易懂，卻充滿童趣，認(rèn)真地再讀一讀課文，想一想作者在寫作時(shí)都運(yùn)用了哪些寫法？

3、,寫作特點(diǎn)歸納,1. 寓情于景，情景交融 作者通過(guò)對(duì)天氣和環(huán)境的描寫，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨時(shí)不同的心情。,寫作特點(diǎn)歸納,2.心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫相結(jié)合。 作者通過(guò)對(duì)蕾蕾的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫，刻畫(huà)了一個(gè)純真可愛(ài)的小女孩形象。,寫作特點(diǎn)歸納,3.語(yǔ)言淺顯精練，通俗易懂，生動(dòng)活潑。情節(jié)有趣。,課堂小結(jié),鐵凝早期作品多描寫生活中普通的人與事，她特別細(xì)膩地描寫人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求，矛盾與痛苦，語(yǔ)言柔

4、婉清新。如文中的“蕾蕾”，因?yàn)橄氪┬掠暌?，迫切地盼望著一?chǎng)雨的到來(lái)。我們從字里行間都能體會(huì)到她的純真可愛(ài)，也正是這種純真可愛(ài)，喚醒了我們對(duì)于美好心靈的贊賞與追求。,積累拓展,1.下面這段描寫富于想象，反復(fù)朗讀，試著用你自己的語(yǔ)言描寫雨后的場(chǎng)景。寫完后與同學(xué)交流。,我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路、馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨