小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審答辯題

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審答辯題（高段小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審答辯題（高段)一、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將九年的學(xué)習(xí)時(shí)間具體劃分為哪三個(gè)階段？答：分為三個(gè)學(xué)段：第一學(xué)段（13年級(jí)）；第二個(gè)學(xué)段（46年級(jí)）；第三個(gè)學(xué)段（79年級(jí)）。二、寫(xiě)出關(guān)于小數(shù)的兩種分類(lèi)方法。答：（1）按整數(shù)部分來(lái)分：分為純小數(shù)和帶小數(shù)。（2）按小數(shù)部分來(lái)分：分為有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。三、請(qǐng)說(shuō)出《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中刻畫(huà)數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞。答：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中使用了“經(jīng)歷（感受）

2、、體驗(yàn)（體會(huì)）、探索”等刻畫(huà)數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞。四、分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？答：分?jǐn)?shù)與除法有以下關(guān)系：mn＝mn(m、n都是整數(shù)，且n≠0)分?jǐn)?shù)與除法比較，分?jǐn)?shù)中的分子相當(dāng)于除法八、請(qǐng)快速判斷下面的數(shù)能否被3整除，并說(shuō)出你的判斷方法。82351234567890答：能。因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除。所以這兩個(gè)數(shù)能被3整除。九、課堂教學(xué)中常用的提問(wèn)技能的類(lèi)型有幾種？各是什么？答：提問(wèn)的類(lèi)型有6種。各是：回憶提問(wèn)、理解提

3、問(wèn)、運(yùn)用提問(wèn)、分析提問(wèn)、綜合提問(wèn)、評(píng)價(jià)提問(wèn)。十、學(xué)生對(duì)“質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)”四個(gè)概念容易混淆，你在教學(xué)時(shí)，怎樣指導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)別？答：區(qū)別這些概念，都要從意義上入手。質(zhì)數(shù)與合數(shù)，是從因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行區(qū)分的，一個(gè)大于1的整數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，那么這個(gè)數(shù)不叫做質(zhì)數(shù)；如果除了1和它本身還有其它的因數(shù)，這個(gè)數(shù)就叫做合數(shù)。奇數(shù)和偶數(shù)是看這個(gè)數(shù)是不是2的倍數(shù)來(lái)區(qū)別的，如果是2的倍數(shù)就是偶數(shù)，不是2的倍數(shù)就是奇數(shù)。十一、課堂教學(xué)中常用的板