語文人教版二年級(jí)下冊(cè)20、 要是你在野外迷了路

1、2020、要是你在野要是你在野外迷了路外迷了路教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、能正確流利有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，掌握一些辨別方向的方法，體會(huì)大自然的奧秘和情趣。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方式讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣。難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，做生活的有心人。2、根據(jù)課文仿寫一段話教學(xué)用具教學(xué)

2、用具ppt課件教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，如果你單獨(dú)一個(gè)人走在野外迷路了，你會(huì)有怎樣的感受？學(xué)生舉手談體會(huì)（害怕、著急、緊張、孤獨(dú)、慌張……）那該怎么辦呢？學(xué)生自由回答后，順勢(shì)說道：其實(shí)大自然有很多可以幫助我們辨別方向的方法，讓我們一起去課文中找找答案吧！隨即板書課題，齊讀課題。2、復(fù)習(xí)生字詞，重點(diǎn)講解“稠”“忠”“盞”“慌”的寫法。二、初讀課文師范讀課文后，讓生自由讀，回答問題：它是怎么幫助我們辨別方向的？（它永遠(yuǎn)高掛在北

3、方）。讓我們帶著贊美去讀一讀這盞“指路燈”吧！過渡：可要是白天在樹林里沒有太陽的情況下迷了路，去我們又該怎么辦呢？找誰來指路呢？學(xué)生回答（大樹）指名讀并齊讀1、誰來講講大樹怎么指方向的？指名回答（枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。）一面是北方。）2、（課件出示大樹）發(fā)現(xiàn)什么了？稠的近義詞是——（密），反義詞呢？（稀）為什么它的枝葉一邊稠，一邊稀呢？看看大樹的枝葉就能辨別方向了，這個(gè)辦法真好，趕快記下來吧

4、。3、看著課件畫面指導(dǎo)朗誦本小節(jié)詩歌。過渡：大雪過后，一位老爺爺找不著回家的路了，該怎么辦呢？（生：雪可以幫他辨別方向，帶他回家）1、齊讀溝渠里的積雪這節(jié)，問：你讀懂了什么？2、（生可能會(huì)說：我讀懂了雪化得快的一面是南面，因?yàn)槟厦娴奶柟鈴?qiáng)，所以化得快。北面的太陽光弱，所以化得慢。）師：在山上、房屋上的積雪是這樣的，課文中講得是哪里的積雪？（溝渠里的積雪。）溝渠里化得快的那邊是南還是北，我們來看看圖，（出示溝渠中的雪圖），你覺得哪邊化得

5、快？生：我認(rèn)為化得快的那一面是北面。因?yàn)樘柟庹盏角赖谋泵?，南面的雪被渠道擋著了，太陽光照不到。（教師板畫：溝渠?、剛才我們認(rèn)識(shí)了溝渠里的積雪這個(gè)天然的指南針，如果沒有溝渠，只有一座山峰呢？化得快的一面是什么方向呢？雪特別怕太陽，山峰上的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?；每斓囊幻媸牵ǎ?，化得慢的一面是（）。三、全班齊讀25節(jié)后小結(jié)：大自然有很多——（天然的指南針），課文就給我們介紹了——（太陽、北極星、大樹、積雪）四種，請(qǐng)完成下面表格:要是在