2018新人教版部編本三年級上冊第26課《灰雀》》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《灰雀》教學(xué)設(shè)計文《灰雀》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解課文內(nèi)容，懂得為什么說小男孩是一個誠實的孩子，體會列寧對孩子的教育過程及小男孩的認(rèn)識過程。過程與方法學(xué)會本課生字新詞。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重點小男孩每次回答時心中的想法。教學(xué)難點體會人與動物之間的友好與真誠。教學(xué)媒體課件第一課時一、激活情趣、引發(fā)猜想。1、出示課題。2、質(zhì)疑：看到課題，你想知

2、道什么(有幾只灰雀灰雀什么樣圍繞“灰雀”為什么用情景引入，學(xué)習(xí)課文第一自然段。1多媒體演示：三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。2教師說：聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，人喜愛。你看它們可愛嗎3自讀第一自然段，畫出描寫灰雀的語句并填空。的灰雀來理解。)4朗讀第一自然段。過渡：多媒體演示“胸脯深紅的灰雀不見了”。二、學(xué)習(xí)課文第二至十自然段。1胸脯深紅的灰雀到底去哪兒了請學(xué)生默讀課文，畫出小男孩的語言。(1)男孩說：“沒看見，我沒看見?！?2)