莫麗英揠苗助長(zhǎng)教案修改版

1、1《揠苗助長(zhǎng)》《揠苗助長(zhǎng)》教案教案莫麗英莫麗英教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“寓、焦、喘、截”4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“焦”字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，能抓住“巴望、天天、焦急、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、自言自語(yǔ)、終于、急忙、筋疲力盡”等關(guān)鍵詞語(yǔ)更深地理解課文。體會(huì)那個(gè)人的愚蠢，懂得做事不可急于求成。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：①認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；②會(huì)寫(xiě)1個(gè)生字，并會(huì)組詞；③流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：①讀出人物心情；②悟出故事中的道理。課時(shí)：一個(gè)課時(shí)教學(xué)過(guò)程

2、：教學(xué)過(guò)程：提前板書(shū)：27寓言?xún)蓜t導(dǎo)入導(dǎo)入1、大家都喜歡看故事，下面這些故事，你讀過(guò)嗎？（出示課件：坐井觀天、亡羊補(bǔ)牢、掩耳盜鈴）2、這些都是小故事，可里面卻蘊(yùn)藏著大道理。我們把這樣的小故事叫做寓言。3、第27課有兩則寓言，因?yàn)槠绦〗凶鰟t，就像我們平時(shí)3子。標(biāo)出段號(hào)！老師看到同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，想不想男女同學(xué)來(lái)比一比呢？那我們就來(lái)比一比誰(shuí)讀得字音準(zhǔn)確，句子通順，聲音整齊洪亮，而且會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人讀書(shū)。咱們按自然段輪流讀吧，女同學(xué)先來(lái)。

3、女生：1、3，男生：2、4）評(píng)價(jià)5、看來(lái)你們預(yù)習(xí)得很好，老師非常滿(mǎn)意。來(lái)，考考你。（出示課件）能不能按老師的提示用簡(jiǎn)短的話(huà)介紹這個(gè)故事呢？：（誰(shuí)）因?yàn)椋ㄊ裁词拢┚停ㄔ趺醋觯┙Y(jié)果。（根據(jù)學(xué)生回答情況出示課文內(nèi)容填空題）（古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胱尯堂玳L(zhǎng)得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。）6、你真會(huì)講故事，下一次我們向別人講故事的時(shí)候也要說(shuō)清楚：人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果！三、三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，研讀課文抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，研讀課文（一

4、）學(xué)習(xí)第一自然段1、這個(gè)人之所以要揠苗助長(zhǎng)，是因?yàn)樗Ｍ堂玳L(zhǎng)得快些，課文中用哪個(gè)詞來(lái)說(shuō)明他這種迫切的心情呢？（板書(shū)：“巴望”）巴望相當(dāng)于“希望、盼望”，但是程度更深一些，就是想馬上實(shí)現(xiàn)。2、除了“巴望“，你還能從哪個(gè)詞語(yǔ)看出他非常希望禾苗長(zhǎng)得快些呢？找出來(lái)劃一劃吧。（反饋：天天）3、順勢(shì)指導(dǎo)朗讀：“天天”，說(shuō)明前天、昨天、今天甚至明天都去看，可見(jiàn)他多么巴望啊。他會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢。所以我們?cè)谧x這個(gè)詞的時(shí)候要慢一些。我們?cè)囍x第一句！